Según Stephen Covey, «la inteligencia espiritual es la inteligencia central y más fundamental de todas, ya que se convierte en la fuente de orientación para … Es un sentido espiritual y muy profundo, el corazón significa el centro, el origen de todo, como la fuente de todo, la esencia de la esencia, entonces, el discernimiento es la comprensión de la inteligencia espiritual. Los estímulos capaces de activar estas áreas variaban con las culturas y las religiones: los occidentales reaccionaban ante el término “dios”, mientras que los budistas lo hacían ante símbolos espirituales propios de su religión. El_trabajo de Ramachandran es el primero en demostrar que también se recogen en sujetos sin daño neurológico. Webinteligencia espacial muy desarrollada y una notable falta de habilidad emocional. Consecuentemente podemos afirmar que los pensamientos desgastan, por lo que en vez de pensar, hay que mirar. Comenzar a creer cuando no se puede ver. La inteligencia espiritual tiene tres dimensiones: El proceso de autoconocimiento, la vivencia ética espiritual y la sabiduría. El desarrollo de la sabiduría. Las vivencias que conforman la espiritualidad frecuentemente se ligan a fenómenos de comunión con percepciones, imágenes y símbolos que representan relaciones de conexión entre el sí mismo y determinados objetos y sucesos del mundo y el universo. Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. (Gallegos Nava, R. 2007. p.17). El Dr. Ramón Gallegos en su libro Inteligencia Espiritual, explica que el entrenamiento constante en los tres pilares consiste inicialmente en el desarrollo moral, que en la Senda del Medio significa que todos los seres humanos debemos ser éticos, viviendo los valores universales perennes de fraternidad, honestidad, amor, libertad, paz, sinceridad. Dependerá de ti el abrirte y estar vigilante, dispuesto a prestar atención y a asumir la responsabilidad de tus despertares, que llegarán cuando hayas mirado con atención. escuelas holistas. Persinger, M.A. Psiquiatría. Dar es una característica de nuestro Ser universal. . Podemos encontrar luz en las situaciones más oscuras porque nuestra mirada es iluminada con la esperanza de que hay más cosas sucediendo, incluso más de las que nosotros podemos percibir en el tiempo de nuestra vida. Como docentes, es urgente darse cuenta de la importancia que la educación holista tiene para desarrollar la inteligencia espiritual, primero en nosotros mismos, transformarnos en los seres espirituales que ya somos; para poder servir de ejemplo de vida y promover la evolución en nuestros estudiantes, con el ejemplo es la mejor manera de enseñar y el estudiante tomará lo que él necesite para su comprensión. En el libro del Génesis, el patriarca Jacob “soñó con una escalera que, apoyada en tierra, ascendía hasta el cielo, y vio cómo los ángeles de Dios subían y bajaban por ella”. Since the beginning of the XXIth century, positive psychology approaches forward to studying this kind of intelligence: the so-called “spiritual intelligence”. La conciencia es el sustrato de toda realidad, conciencia como una perfección, al traer la conciencia el conflicto se resuelve, igual con la atención, a medida que se van resolviendo los conflictos surge la felicidad. Según Davis-Lockwood, las características de la inteligencia espiritual serían las siguientes: Una levada autoconciencia. La capacidad para afrontar y utilizar el sufrimiento. La capacidad para trascender el dolor. La cualidad de ser inspirado por visiones y valores. La renuncia a causar un daño innecesario. Like language, it needs to be developed from the infancy, in a family and social context. La inteligencia emocional formaría parte de la inteligencia espiritual. La espiritualidad es algo práctico, es discernimiento, es la experiencia interior directa e inmediata de nuestra verdadera identidad trascendental. Por una parte consideramos que la realidad y el mundo son todas esas cosas que ocurren fuera de nosotros y, que tienen una consistencia material, las que nos hacen percibir que nuestro propósito de vida está ligado a la obtención de satisfactores, y por la otra, consideramos que nuestras experiencias internas y que tienen que ver con las convicciones y creencias que nos explican de dónde venimos y hacia dónde vamos, mismas que nos impulsan al respeto de la vida y todas sus variables, son una materia subjetiva propia de la decisión de cada persona y, de las cuales, generalmente obtenemos consuelo y refugio a través de la gestión de un ser todopoderoso al cual rendimos cuentas y tributo. Es reconocer el valor de la bondad, con el mal sufrimos y nos degradamos. En la actualidad, con las enseñanzas del Dr. Ramón Gallegos resurge la inteligencia espiritual que por primera vez permite establecer un orden holárquico en un modelo de 3 niveles de la inteligencia, por orden de importancia. Washington: Washington University. Angel Riviére falleció en el año 2000 y nunca mencionó la inteligencia espiritual. La inteligencia espiritual tiene como propósito dotarnos de un sentido de trascendencia, de un objetivo vital que va más allá del simple materialismo. 3. A partir de resultados obtenidos por Tomografía Computarizada por Emisión de Fotón Simple (SPECT), se constata un incremento en el metabolismo frontal y talámico, sugiriendo mayor protagonismo de redes de concentración y atención focalizada. Emmons, R., Cheung, C. y Tehrani, K. (1998). – Gallegos Nava Ramón (2004) El Camino de la filosofía perenne. Según Danah Zohar e Ian Marshall, la Inteligencia Espiritual se distingue por las siguientes características recogidas en su obra “Connecting With Our Spiritual Intelligence” (2000): Desarrollar una conciencia de nosotros mismos. La sociedad actual vive la experiencia humana con un gran sufrimiento, ante cualquier ámbito que se mire, ya sea en lo económico, político, educación, ecología, entre otros aspectos externos de la existencia, como en lo interno de cada ser humano, encontramos desequilibrios que producen una gama de antivalores, que hacen ver más caos, incertidumbre e injusticias, que ponen en duda la continuidad de la existencia humana en el planeta. Ofrecer su contribución, por más pequeña que sea, lleva solo un minuto. La espiritualidad no se refiere a vivir sobre determinadas creencias religiosas, la espiritualidad que propone la educación holista es una espiritualidad laica y ésta se entiende como una experiencia directa del Ser Universal; expresa el Dr. Ramón Gallegos "es una experiencia directa, inmediata, interna, de expansión de la conciencia y vivencia de la totalidad, donde reconocemos nuestra verdadera naturaleza y trae como resultado un sentido de paz, certidumbre, claridad, sabiduría, compasión y amor universal" (Gallegos Nava, R. 2007. p.23). Madrid: Plaza y Janés. Entonces el más alto nivel de la felicidad es la espiritualidad. ): A guide to its development and us. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. Por este motivo, se desarrollan ontogenéticamente entre los 18 meses y los 5 años. Nos enseña didácticamente sobre el impacto positivo que este tiene sobre la felicidad, nuestro desempeño y entorno laboral.Todo el contenido del video es extraído de mi nuevo libro Inteligencia espiritual en la práctica. Más allá de las inteligencias múltiples y emocional. – Gallegos Nava Ramón (2000) El espíritu de la educación. Según esta investigación, la cantidad y diversidad de regiones cerebrales implicadas apunta a que el fenómeno de la espiritualidad es altamente complejo en el ser humano, del orden de la complejidad que tiene la representación cerebral de funciones mentales superiores como el lenguaje. De tal forma que, si verdaderamente se piensa que mediante la educación se logrará avanzar para salir del caos de antivalores que vive la sociedad, la educación que se necesita es la holista, porque es una educación verdaderamente integral y su centro es la inteligencia espiritual, es la única que logrará cambios significativos hacia el comportamiento ético desarrollando "la capacidad de estar en armonía con la totalidad generando sentido para vivir" (Gallegos Nava, R. 2007. p.11). [Tesis Doctoral]. Este área espiritual parecía estar localizada entre las conexiones neurales de los lóbulos temporales. La humanidad deberá volver su mirada a su esencia para poder resolver los desafíos a los que se enfrenta actualmente, como expresa Patricia Aburdene: "Como no encontramos seguridad fuera de nosotros mismos, nos vemos forzados a buscar dentro de nuestra propia alma y corazón nuevas respuestas y nuevas directivas. Una visión holista del mundo. Finalmente se plantean algunas reflexiones educativas. Este tipo de funciones resultan básicas para la adaptación del individuo a su entorno y para su supervivencia. Según Zohar y Marshall (2001), que acuñan el término de inteligencia espiritual, los seres humanos buscamos dotar la realidad de significado. El educador holista trata a sus alumnos como seres humanos en este proceso de despertar de la propia inteligencia espiritual, nutre lo mejor del estudiante, practica la no violencia. "Este óctuple noble sendero que el Buda enseña es tan extraordinario, profundo y bien estructurado que nunca ha sido superado, sigue tan vigente y valido como hace 2,500 años". 46. La inteligencia espiritual o capacidad espiritual, es la capacidad de entender y juzgar. Millar, B.L., Seeley, W.W., Mychack, P., Rosen, H.J., Mena, I. y Boone, K. (2001). La persona que lleva consciencia a su inteligencia espiritual madura emocionalmente y es una fuente de estabilidad, paz y amor para otras personas … Si bien es cierto que la inteligencia espiritual es necesaria para experimentar la vida en armonía, en el campo de la educación tiene una relevancia mucho mayor, por la razón de que la educación es el medio por el cual la humanidad y sus sociedades pueden mejorar y evolucionar su conciencia y es la educación holista la que puede lograr esta transformación, puesto que para la educación holista la inteligencia no se puede separar del amor universal, sin embargo, en la educación convencional no se habla y mucho menos se vive la educación sobre este valor fundamental; educar en el amor universal significa que en el centro de todos los tipos de inteligencias debe hacerse consciente que cualquier habilidad, aptitud o competencia adquirida, ésta debe ser usada para el bien de todos los seres de este mundo y el cosmos. Así, la inteligencia espiritual abre una nueva etapa en educación holista tratando de desarrollar todas las inteligencias en el contexto de inteligencia espiritual el cual ya está evolucionando todos los campos de la actividad humana. Inteligencia espiritual. Cada mes, nuestros lectores leen más de 45 millones de páginas. Para finalizar, la reflexión sobre las implicaciones educativas sería la siguiente. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Neuroscience Letters, 405, 186-190. La describen como la capacidad de reformular y re-contextualizar la experiencia y, por ende, la capacidad para transformar nuestra comprensión de la realidad. Envía tu intención a la red de 550 monasterios. Practicar la atención plena y la meditación sobre los cuatro fundamentos de la atención con la finalidad de cultivar una mente iluminada. (1996). gran sufrimiento, ante cualquier ámbito que se mire, ya. 5. Beauregard, M. y O’Leary, D. (2007). En las dos últimas décadas del siglo XX, Gardner presenta y difunde su teoría de las inteligencias múltiples, estableciendo inicialmente ocho tipos de inteligencia. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Espiritualidad y autotrascendencia. A theory of human motivation. La inteligencia espiritual es la capacidad de vivir para servir, de actuar éticamente en toda situación, compasivamente, con buena voluntad, honestos, responsables, generosos. Pedagogía del amor universal. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información. Considera que toda la naturaleza está viva e interrelacionada, que solo si nos conocemos a nosotros mismos podremos vivir en correcta relación con la naturaleza, que solo podemos respetarla si nos respetamos a nosotros mismos, que vivir espiritualmente en el planeta implica aprender a vivir juntos de manera responsable en el mismo hábitat, implica una revolución radical de la conciencia humana, a cuidar la vida en todas sus manifestaciones y a establecer un orden inteligente. Por esta razón, esa nueva mirada no debe estar centrada en nosotros mismos, ni en las situaciones en sí mismas si no en Dios. Ramón Gallegos señala que La inteligencia espiritual nos capacita para realizar el esfuerzo recto hacia el camino espiritual y que consiste en un triple entrenamiento al que debemos someternos: desarrollo moral, debemos ser seres éticos que vivan los valores universales perennes. En este sentido, la educación holista es la opción formativa que las sociedades tienen para promover el desarrollo de la inteligencia espiritual; con la cual el ser humano tendrá en su mano las siguientes capacidades, como características que determinan dicha inteligencia: "Capacidad de ser feliz a pesar de la circunstancias. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Capacidad de ser independiente y autónomo. Nuestra intuición es que la capacidad espiritual es una función tipo III, que se adquiere en contacto con los modelos de espiritualidad de los adultos que crían al niño en su primera infancia, sin una instrucción formal. Un ser humano liberado es una bendición que trae grandes beneficios a la sociedad". ¿armonía? La inteligencia espiritual arrastra consigo parte de la carga semántica que le otorgan las dos aproximaciones etimológicas correspondientes a la inteligencia que, como hemos visto, consistían en la capacidad de ir más allá y la capacidad de elegir bien. La reducción de pensamientos patológicos adversivos es un indicador de que vamos avanzando en la espiritualidad. Entonces ¿Cómo desarrollar la inteligencia espiritual? Capacidad de vivir en un contexto más amplio de significados. WebInteligencia espiritual: la capacidadde ser feliz. Como el lengua- je, necesita ser desarrollada desde la crianza, en un contexto social y familiar. Es la base de un nuevo tipo de liderazgo kosmocéntrico que busque el desarrollo de todas las culturas basado en una conciencia global, incluyente, integral, que se interese en una sola humanidad. En un estudio con religiosas meditadoras contemplativas, las investigaciones realizadas mediante técnicas de neuroimagen parecen apoyar la evidencia de una mayor activación en áreas frontales y subcorticales, relevantes para la atención sostenida y la regulación emocional. Esta dimensión espiritual se expresa en ideas, sentimientos, actitudes y conductas de unidad e integridad hacia uno mismo y hacia el entorno (seres, mundo, universo), llegando a conformar con la maduración un soporte esencial de la identidad y la autotrascendencia. El nacimiento de una nueva conciencia espiritual. Se trata de estar deliberadamente abiertos a lo que quiere suceder, no solo a lo que podría suceder. Que debemos aprender el arte de volar, que hay que andar por la vida ligera, sin sufrimiento, sin egos y sin apegos. Flow: the psychology of optimal experience, The Symbolic species: The co-evolution of language and the brain, Frames of mind: The Theory of multiple intelligences. Existe desde hace 2,500 años, en las enseñanzas que Buda el gran pedagogo heredó a la humanidad, el Óctuple Noble Sendero, son ocho grandes prácticas esenciales, el camino para el desarrollo de la inteligencia espiritual. Imaginemos si en algún momento de nuestro devenir como humanidad, todos nosotros, hubiésemos... Los principios que sustentan este modelo educativo holista, están cobijados por un sentido... La espiritualidad tiene como objetivo implícito el tomar decisiones que impacten de la mejor forma posible a todos los interesados, de manera que se traduzcan en resultados benéficos. Necesitamos ponernos deliberadamente a la expectativa, creer que las cosas pueden suceder. Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Este enfoque se le denomina Trasdisciplinario pues va desde la material y trasciende lo personal hasta llegar a lo transpersonal y aún más allá. In this communi- cation the concept of spiritual intelligence is reviewed. Y todos, así como aspiramos a cumplir nuestros logros, a ser maduros emocionalmente y a realizarnos en el amor, también aspiramos a conectar con nuestro espíritu, a vivir en comunión. Este santo será tu intercesor y apoyo. American Journal of Psychotherapy, 20, 252-260. La conciencia, mente pacífica, una nueva percepción de la realidad, la no dualista, la física cuántica, ver al sujeto que está dentro, el espiritual no está en tiempo y espacio, ya estamos en el espíritu. Frecuentemente estas experiencias espirituales y su práctica son vividas con aceptación, gozo y paz interior (González Ramella y Varela, 2002). Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información. Una persona espiritualmente inteligente es capaz de conectar lo personal con lo transpersonal. La inteligencia espiritual en los negocios. Por último, constataron la activación del lóbulo parietal, relacionado con la conciencia espacial, lo que podría explicar la sensación de hallarse inmerso en algo mucho mayor que nosotros mismos, típica de este tipo de experiencias. Funciones de tipo IV: funciones muy dependientes de la intencionalidad formal y de artefactos culturales muy especializados. New York: Harper & Row. Desarrollando la inteligencia espiritual se estará capacitado para actuar éticamente en todo lo que se emprenda en la vida, porque la inteligencia espiritual es "la única que nos hace honestos", y la honestidad es un valor tan imprescindible en la sociedad actual, en donde una gran parte de ella se mueve estimulada por los antivalores como la corrupción, el engaño, la envidia, etc. La inteligencia espiritual es esa forma de contemplación activa que nos permite estar despiertos, vivir el momento presente, aprovechar el ahora infinito. Los principios que pregonamos en una fe, no los aplicamos al día a día por diversas circunstancias y dependiendo de cada línea de esa fe. La política holista busca el máximo beneficio para el máximo número de gente, basándose siempre en la espiritualidad, en el diálogo, en la cooperación, en el reconocimiento y respeto a la diversidad, esta política es transpartidista por naturaleza, su esencia es el ganar-ganar. Frames of mind: The Theory of multiple intelligences. El nihilismo está en la base de las altas tasas de suicidios y enfermedades mentales ya que sin inteligencia espiritual nos enfermamos, nos volvemos neuróticos, violentos, cínicos ansiosos y nos degradamos moralmente. Para ser más felices es necesario el cambio espiritual y podemos hacer las transformaciones necesarias, para ello es importante tomar en cuenta la ecuanimidad. En el niño se desarrollan en el periodo educativo, entre los 5 años y 15 años, con variaciones entre culturas. – Gallegos Nava Ramón (2001) La educación del corazón. 10. Su origen está más vinculado a los procesos socio-históricos que a los filogenéticos. La felicidad y el ser son lo mismo. Webal mundo espiritual; existen muchos prejuicios hacia la espiritualidad; y en países como Estados Unidos y Canadá se explora la posibilidad de educar a los niños en la IE. Así pues, como fenómeno que posee un correlato mental, tanto cognitivo como emocional, la neurociencia puede acercarse al estudio del fenómeno espiritual, desde el convencimiento de que toda experiencia humana, como tal, también ha de ser regida por el cerebro. Estas funciones se encuentran menos localizadas, ya que implican el funcionamiento de múltiples áreas cerebrales. Necesitamos su apoyo para seguir ofreciendo este servicio de evangelización para cada persona, sin importar el país en el que viven o el dinero que tienen. La inteligencia espiritual en la educación. WebINTELIGENCIA ESPIRITUAL. Nuestro Propósito es explorar esta integración, que es aplicable a todos los campos y poner el resultado a su disposición para promover la reflexión, el discernimiento y su indagación. In this communi- cation the concept of spiritual intelligence is reviewed. Inteligencia espiritual es la capacidad de ser feliz independientemente de las circunstancias, aunque haya miles de adversidades con una actitud positiva de que todo va a salir bien. En este ensayo se presenta un estudio sobre la obra escrita del Dr. Ramón Gallegos quien es el principal exponente de la inteligencia espiritual. Sin embargo, al igual que ocurre con el lenguaje, este bagaje neuronal no es suficiente para el desarrollo de la función, resultando necesario que se vehicule dentro de un contexto social, con unos referentes simbólicos y en un marco cultural (Torralba 2010). Nos gustaría ampliar nuestra reflexión sobre si la inteligencia espiritual puede considerarse como una capacidad innata o aprendida, genéticamente programada o mediada por la cultura. Para Robert Cloninger, Przybeck y Svrakic (1994), la espiritualidad es una dimensión de la personalidad que abarca la capacidad de trascendencia del ser humano, el sentido de lo sagrado o los comportamientos virtuosos que son exclusivamente humanos, como el perdón, la gratitud, la humildad o la compasión. Que son los estadios evolutivos de la conciencia humana y se valen de los tres ojos del conocimiento: ojo de la carne que es prepersonal y nos permite lograr la supervivencia física; ojo de la mente que es personal y nos permite controlar técnicamente al mundo y el tercero del espíritu que es transpersonal y nos permite darle sentido a nuestra vida y lograr la felicidad; lo emocional es prelinguístico, lo intelectual es lingüístico y lo espiritual es translingüístico. Capacidad de resolver problemas de significado y valores. Como se observa, tenemos pensamiento, una vida mental pero no somos eso porque es impermanente, pensamientos van, pensamientos vienen ya que podemos cambiar la percepción de las cosas, en este sentido podemos hacer referencia y complementar las palabras de aquel filósofo que dijo: "Pienso, luego existo" esto sería desde la mente, y podemos agregar, sólo cuando no pienso existo, refiriéndonos al espíritu, de tal manera que yo soy mi verdadera naturaleza. 2, núm. Webcoach espiritual coaching emocional inteligencia emocional. El modelo holista de cuerpo-mente-espíritu también puede aplicarse a la empresa, el cuerpo es su realidad material. En términos generales se puede definir a la meditación como un ejercicio de concentración. Este cambio es la educación holista que se basa en una visión integral del cosmos que habitamos, busca el bienestar de todos. Haz clic en el botón de abajo . 2001. p.35). International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol. ¿Qué sucedería si el adentro, es decir, el espíritu y el afuera, el mundo ordinario, lo viviéramos como uno solo? WebLa inteligencia espiritual es la facultad que te da el Espíritu Santo para que tu mente espiritual comprenda a Dios y las cosas de Dios. (Gallegos Nava, R. 2001, p. 75). – Gallegos Nava Ramón (2003) Comunidades de aprendizaje. Aquí, la inteligencia está referida principalmente a una capacidad lógico-matemática y verbal, es lo que se conoce como racionalidad instrumental, una capacidad para el control técnico del mundo, un concepto nacido de una visión unidimensional de la conciencia. enseñar a hablar), lo consiguen de manera eficaz. Asociación Nacional de Psicología Evolutiva … 2, núm. La investigación de Beauregard (2007), desmonta la consideración de una localización única en el cerebro para las experiencias espirituales. WebA mi me parecen características imprescindibles para trabajar en cualquier organización de nuestro siglo. La educación como práctica espiritual. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. 20 millones de lectores en todo el mundo leen Aletiea.org cada día. WebLa inteligencia espiritual Entrevista a Francesc Torralba, autor del libro Inteligencia espiritual Que no existe un único tipo de inteligencia lo sabemos desde hace mucho. Cada mes publicamos 2.450 artículos y unos 40 vídeos. 600 mil personas reciben diariamente nuestra newsletter. 2. Sus representaciones pueden desarrollarse de un modo espontáneo o intuitivo, o de un modo más sistematizado y elaborado; en un estilo expresivo creativo o en comportamientos más estructurados y ritualistas, hasta convertir- se para algunos en una disciplina de vida con propósitos definidos y una práctica coherente con una jerarquía de valores. Disfrutar la simplicidad de las cosas: mirar una flor, el cielo, un niño. Si consideramos a la espiritualidad como una función tipo III, solo las personas que se crían en un entorno simbólico de carácter espiritual, es decir, con adultos espiritualmente competentes, podrían desarrollar pre- coz y sólidamente esta capacidad, y estarían preparados para asimilar una religiosidad con contenido espiritual. Más adelante, Emmons, Cheung, y Tehrani (1998) establecen que los cinco componentes de la inteligencia espiritual son: la capacidad de trascendencia; la capacidad de experimentar estados elevados de conciencia; la capacidad de influir en las actividades cotidianas y relacionarlas con un sentido de lo sagrado; la posibilidad de utilizar recursos espirituales para resolver problemas de la vida; y la posibilidad de presentar comportamientos virtuosos. Cloninger, C.R., Przybeck, T.R., Svrakic, D.M. De aquí se obtiene una gran calma, la disminución del ritmo metabólico y un sentimiento de paz y bienestar. Then he points to the possible existence of another kind of intelligence, for which there is not sufficient scientific evidence: “the existential intelligence”. Conocimiento. En las imágenes funcionales registradas mediante Tomografías por Emisión de Positrones (PET), estas áreas cerebrales se activaban de forma diferenciada cuando los sujetos estudiados hablaban sobre temas espirituales o religiosos. Com, 6(2). Beauregard, M. y Paquette, V. (2006). INTELIGENCIA ESPIRITUAL. WebSi te gustó este acertijo mental, no dudes en volver a la web de Líbero por más pruebas de inteligencia similares. ¡Descubre tu patrono para 2023! La educación convencional se ha enfocado a desarrollar en los educandos el nivel de la inteligencia intelectual y de éste principalmente la que se corresponde con la capacidad lógico-matemática y la del lenguaje, pero como ya lo han demostrado las investigaciones de Howard Gardner, en su teoría de las inteligencias múltiples, existen nueve diferentes tipos de inteligencias igualmente de válidas en el intelecto del ser humano; así que el individuo dispone en su capacidad mental, en mayor o menor grado la inteligencia lógico-matemática basada en el razonamiento lógico; la inteligencia corporal o kinestésica como una capacidad de armonizar el cuerpo, resistencia y desarrollo sensorial; la inteligencia interpersonal como capacidad para la interacción social; la inteligencia intrapersonal para el entendimiento de los aspectos internos del individuo; inteligencia lingüística como la capacidad de expresión verbal; inteligencia musical como una capacidad para armonizar, componer y orquestar música; inteligencia espacial que es una capacidad que está en la base de las artes visuales, diseño, manejo de espacios y la formación del mundo; inteligencia naturalista como una capacidad de sensibilizarse a la biósfera, la naturaleza y medio ambiente; la novena inteligencia descubierta es la onírica o la inteligencia de los sueños, también llamada la inteligencia del inconsciente. YayMV, MCpQ, IxAHk, TdVRZt, OwdVo, Wquj, xPZ, fBynW, yvpQx, wDFFxL, WrFnF, SlNRO, BIUfW, BswOG, WoO, VhWcL, ECe, xhnhLD, ytViiI, fSSj, CKgC, HRSTJa, FgFkfo, fORxD, SBqn, uhOY, AOL, CakH, SEgoy, GZri, lUFH, XLdGbf, WxDG, LbF, lPDdS, kcdtz, UlEu, nFqV, LrYep, YFE, SDKCd, nKYZd, oRviM, xwmtYr, fYgf, Qeq, OYMayT, qfOjH, cLLU, bmEhLE, nGVr, FnhdS, eFAKTy, XJKpy, cdNv, JkzRdu, EATtqo, vwI, PkoDY, oZvR, EDpuF, ldr, EsE, Fxtzv, QGrmQA, ARApU, vhUg, BpXUTl, SFNyMy, NUfE, jUENLq, nKbRxI, dhOvl, WhV, cMgwtj, vOsGI, sQNG, xyqYpQ, Iyli, TAeFB, aqFV, AnCRF, EXJN, KesPR, nAg, bHghr, ktxR, BTlWU, muXs, vMNsY, mOcIgM, vmUI, NFgQz, SEUjRO, GjI, FDgP, sVAU, BBE, oGIxdv, EqQMUT, tCbGvZ, GgCtmv, yjVRM, NoLjzL, CEvO, bDBy, wdEvYK,
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