Buenos días a nuestros queridos lectores, hoy les traemos un articulo  para que encuentres las principales similitudes y diferencias entre la Nueva Escuela y la Escuela Tradicional, las distintas características de cada una de las escuelas. – Puede resultar un freno para el desarrollo social. Verbalismo y Pasividad. Carcter y cualidades creadoras Enciclopedismo Experiencia de la Si tienes preguntas puedes escribirlas en los comentarios y con gusto te responderemos. Este tipo de educación también incluye pruebas escritas para examinar si los estudiantes están aprendiendo correctamente o no. Henry Ford fue un empresario americano fundador de la Casa automovilística a la que le da nombre. crtica sobre este sistema. – Promueve la pasividad del alumno y la falta de actitud crítica. cuenta y razone. Los campos requeridos están marcados *. El libro es un instrumento mas para aprender. Permite identificar rápidamente las necesidades, habilidades y destrezas adquiridas por los estudiantes. satisfacerlos. 9724-2005-PHC/TC, señalan que para configurar la flagrancia, se requiere de inmediatez temporal . Fomenta el orden durante las actividades, ya que el docente dicta las normas e instrucciones a seguir. 14. En este modelo, el docente toma una participación activa de la enseñanza mientras que los alumnos deben tener una actitud receptiva. Son contrarios a los vicios de la educacin tradicional, ya que, Magistrocentrismo Relaciones cordiales y de afecto Superficialidad Esta web utiliza cookies para que podamos ofrecerte la mejor experiencia de usuario posible. En su lugar, quería "propiciar, con formas simbólicas de intensa sugestión emotiva, la pedagogía nacional de masas". La relación profesor estudiante está basada en la obediencia del profesor y en el control total de la clase o actividad que se desarrolle. Simplemente responde a un momento determinado de la historia. La escuela tradicional es un modelo pedagógico que se centra en formar la inteligencia del niño, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atención y de esfuerzo, como la mejor forma de prepararlo para la vida. El aprendizaje tradicional radica en la habilidad que tenga el profesor para enseñar. ¿Cuál es el rol del alumno en la Escuela Tradicional? ESCUELA TRADICIONAL Es decir, son, El método de didáctico aplicado por el maestro es, El apoyo de los libros de texto supone una, Para algunos alumnos las calificaciones sirven de, Un maestro puede ser un experto en un campo concreto pero ser un, La cantidad de alumnos por profesor puede ser. La disciplina y el castigo (en forma de reproches o, físico) se consideran fundamentales para estimular el progreso del alumno, y acatar. Recuperado de: https://www.lifeder.com/escuela-tradicional/. - Los alumnos no deciden qué, cómo o cuándo aprender. El principal motivo de la educación tradicional es transmitir a la próxima generación los valores, las habilidades de conducta y la práctica social necesarias para su supervivencia. A continuación te dejamos los que consideramos más relevantes: Este modelo tradicional de enseñanza ha ido evolucionando con el tiempo y, aunque es parecido al que planteó Comenius, no es idéntico a como él lo describe. Además tienen influencias del conductismo y el pragmatismo, ya que se enfocan en formar al alumno según el deseo del maestro. Enviado por areli250785  •  24 de Agosto de 2012  •  Informes  •  611 Palabras (3 Páginas)  •  2.024 Visitas. Escuela Tradicional: utilizan una metodología muy directiva y autoritaria, el alumno es un mero espectador del proceso de enseñanza-aprendizaje. Enciclopedismo. tanto, la naturaleza, la vida del mundo, los hombres, los entendido como la repeticin de lo que el maestro explica, es la La Escuela Nueva en la Facultad de Educación de la UNMSM 1946-1966, Diferenciación entre la pedagogía y la andragogía, en la Práctica de la Docencia Universitaria chilena, La enseñanza geográfica en el ámbito educativo formal, no formal e informal: reflexiones epistemológicas, 2009 Modelo Pedagógico: Una Ruta Posible desde la Escuela para la Vida 89 3. 9. Se parte de la idea que los alumnos de esta edad son totalmente iguales, aprenden del mismo modo, en el mismo tiempo, por los mismos procedimientos. Para descargar de trabajo a la administración pública, así como para ofrecer otros mecanismos de resolución de conflictos que se alejan del tradicional proceso judicial, aparece la mediación con el fin de facilitar o restablecer la comunicación entre las partes, de disminuir la tensión o . Características de la Escuela Nueva. En consecuencia de todo esto, aparece la burocracia escolar. – Permite la formación de varios estudiantes al mismo tiempo, ahorrando en la cantidad de recursos educativos. Además, este modelo se enfoca en que los estudiantes logren memorizar el contenido a través de la observación y realizar actividades que les permitan poner en práctica los conocimientos adquiridos. Se le considera una pedagogía de transmisión en donde existe una total dependencia del profesor, quien transmite y alimenta al alumno. Este tipo de enseñanza tiene como base la idea de que el alumno debe integrarse lo más rápido posible al mundo, por lo que le brinda conocimientos abstractos, esquematizados y verbales. Las características principales de la Escuela Nueva son: Paidocentrismo: término que señala al niño como el centro de atención del proceso, enseñanza-aprendizaje, mientras que el profesor es considerado un dinamizador de la, vida en el aula, al servicio de los intereses y necesidades de los alumnos. A través de un comunicado de prensa, la Secretaría de Cultura hizo extensiva la invitación a inscribirse en la carrera . Es la misma estructura de una fábrica. Otro elemento Academia.edu no longer supports Internet Explorer. El alumno posee un rol receptivo, en el que busca aprender y memorizar las lecciones impartidas por el docente. Entre sus obras se encuentran Democracia y Educación (1916), Experiencia y Educación (1938) o Escuela y Sociedad (1899). Juan Amos Comenius (1592-1670) filósofo de origen checo, plantea por primera vez el concepto de didáctica (definida como el arte de enseñar) en su libro “Didáctica Magna” (1630). Realizar un análisis FODA es un método muy eficaz para evaluar nuestro producto. 2- Negación a darle sentido al mundo, prevaleciendo lo convencional, lo practico y . Éstos tenían la finalidad de alejar a los jóvenes de los problemas, ya que se les, consideraban débiles y atraídos por el mal, por lo que se les aislaba del mundo externo. Lo importante es la velocidad y la limpieza. Puedes configurar y aceptar el uso de cookies a continuación. Simplemente reciben información. La educación tradicional está muy lejos del uso de la ciencia y la tecnología. You can download the paper by clicking the button above. El punto de partida para la educacin del nio debe ser CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Jaime Sánchez Soria Magisterio Educación Primaria, 2ºB Tendencias Contemporáneas de la Educación . Los gobiernos vieron en el método pedagógico tradicional una forma de hacer masiva la educación, es decir, llegar a muchos al mismo tiempo y con pocos recursos. Si desactivas esta cookie no podremos guardar tus preferencias. La clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas. Se feminiza el profesorado. Conoce nuestro modelo pedagógico y evoluciona en tu forma de aprender. suficientes para que el alumno desarrolle las virtudes humanas. – Pone al servicio de los estudiantes los conocimientos y experiencias de un conocedor de la materia, quien además puede resolver dudas de manera inmediata. Este modelo educativo se viene aplicando desde el siglo XVIII, momento en que surge la escuela como institución y en que los grandes pensadores eran quienes transmitían la información y no se reflexionaba sobre esta, a tal punto que quienes lo hacían corrían el riesgo de ser condenados a muerte. Además, la consideran como una práctica educativa que no permite la espontaneidad, ni propicia la innovación. Enciclopedismo. – Algunos consideran que al establecerse una relación directa entre maestro y alumno, se pueden detectar de mejor forma las necesidades, habilidades y destrezas de cada uno. Uno de los logros más importante de la educación en el siglo XX fue la escolarización universal. La, que se incorpora en esta nueva relación, el maestro cede el poder a sus alumnos para, necesidad de elaborar y observar reglas. • Comenio y Ratichius fueron los fundadores de la pedagogía tradicional. – No suele existir convivencia entre la teoría y la práctica. Se propone, entonces, la individualizacin de la autodisciplina: los alumnos llegan a la necesidad de elaborar y Parte de un paradigma racionalista y experimental. Integración tecnológica. Comenio y Ratichius fueron los Las características de un centro tradicional son: Papel pasivo del alumno. Durante la fase de la Ilustración se integran otras características propias de la corriente tradicional, en especial por los aportes de John Amos Comenius (1592-1670). Si se premia, la conducta tenderá a repetirse, si se castiga, la conducta tenderá a desaparecer. La escuela tradicional comienza a manifestarse en el S. XVII, con Comenio y Ratichius. Es una manera de comprender al hombre y su propósito educativo, es una forma de entender los propósitos, los contenidos, la secuencia, la metodología y la evaluación. 10. El niño, además de estar callado y quieto, debía estar solo. Los primeros vestigios de la escuela tradicional pueden detectarse en las antiguas academias de la Edad Media, cuando el conocimiento era restringido a la clase religiosa. Pedagogia Tradicional 1. Ciencia, Educación, Cultura y Estilo de Vida, Explicamos qué es la escuela tradicional, sus características, ventajas y desventajas. Una escuela británica es aquella institución de carácter privado cuyo plan de estudios se fundamenta en las bases del sistema educativo del Reino Unido. La idea universal del arte de aprender y enseñar todas las cosas, no debemos ni podemos toamarla de otra parte que no sea de la enseñanza de la naturaleza.Juan Amos Comenius, Didáctica Magna. Los estudiantes adquieren nuevos conocimientos a través de la observación del material usado por el docente. En esta época se consolida la institución escolar por parte de los jesuitas, bajo el liderazgo de San Ignacio de Loyola. contenidos, debe darse tambin un cambio en el mtodo para November 2019. El método de enseñanza en la escuela tradicional es totalmente expositivo y mecánico, sin cambios en las clases, mientras que en la escuela nueva se pretende ir un poco más allá educando para la sociedad e incorporando temas trasversales para educar al alumnado en todos los ámbitos a los que se enfrentará cuando sea. Finalmente, fue el primero en proponer la formación de maestros, es decir, la necesidad de enseñar el arte de enseñar. Escuela Nueva es de afecto y confianza, de este modo el maestro Tabla comparativa.Escuela tradicional VS Escuela Nueva. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. – Posibilita la creatividad y dinamismo del maestro en el desarrollo de los temas. Participantes del ProcesoEducativo en la Escuela Nueva.1. La educación tradicional, también llamada modelo educativo tradicional o enseñanza tradicional, es un modelo de formación que se caracteriza por tener como principal proveedor de información y conocimiento al profesor, quien es el eje de la formación y poseedor de la verdad y el saber, en el cual no hay espacio para la construcción de conocimiento, el debate frente a las ideas absolutas y la descentralización. alumno. organizadas, ordenadas y programadas; esto se lleva a cabo dentro Sus fundadores estaban en La situación de Europa en el siglo XVII propició la aparición del método educativo conocido como La Escuela Tradicional cuyos autores más destacados fueron Wolfgangus Ratichius y Juan Amos Comenius. El sistema de educación tradicional incluía básicamente el conocimiento sobre costumbres, tradiciones y religiones. Preparando una prueba individual y en grupo. Este tipo de escuela del A el le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida, trazar el camino y llevar por el a sus alumnos. 1. Con premios y castigos podemos conseguir que una persona sea un magnífico ciudadano o un delincuente. Introducción Los nuevos paradigmas de la educación están muy relacionados con romper aquellos que forman parte de la educación • 1900, Ellen Key. • El movimiento de renovación pedagógica conocido como Escuela Nueva surge en el siglo XIX, aunque desde el siglo XVI podemos encontrar algunos de los elementos que caracterizan este movimiento. La educación tradicional, también llamada modelo educativo tradicional o enseñanza tradicional, es un modelo de formación que se caracteriza por tener como principal proveedor de información y conocimiento al profesor, quien es el eje de la formación y poseedor de la verdad y el saber, en el cual no hay . Magistrocentrismo: el maestro es la base y condición de la educación. El maestro es el modelo y el guía, al que se debe imitar y obedecer. Ostentaban además escasa formación. Se requiere además la selección, la estandarización y la organización de los contenidos, sin dar la oportunidad al estudiante de que discrimine lo que considere útil o beneficioso en su formación. Las conductas pueden ser reforzadas o extinguidas por el refuerzo y castigos. ( Salir /  -Verbalismo y pasividad. © 2020 Canaica • Todos los derechos reservados Aviso Legal | Política de privacidad | No suelen tener una idea de conjunto de hacia donde van. La vida escolar está regida por el timbre, los horarios. Con ellos, se perfilaron dos de sus cimientos claves: la separación del mundo impartiendo las clases en un salón privado y la vigilancia constante del alumno para poder transferirle el conocimiento. En el año 2003 se expide la Ley N.º 27934, Ley que regula la Intervención de la Policía y el Ministerio Público en la Investigación Preliminar del Delito, en su artículo 4 y la jurisprudencia del Tribunal Constitucional recaída en el Exp. todo esto se lleve a cabo de manera satisfactoria el profesor debe Si quieres obtener más información sobre este modelo de enseñanza que se utiliza actualmente en los distintos niveles educativos y cómo beneficia a tu hijo, entonces sigue leyendo este artículo. El repaso tiene un papel clave, entendido como repetición exacta y detallada de lo que dijo el maestro. Además, busca fomentar en el estudiante una actitud respetuosa para el desarrollo de las clases y de responsabilidad al hacer las distintas actividades que se le solicitan. Debido a la alta competencia, las empresas realizan estudios para poder ser competitivas. Hay verdades absolutas sin espacio para la reflexión y la revisión crítica de estas ideas. fundamentales: La disciplina y los ejercicios escolares son Las escuelas medievales no solo se conformaban de una instrucción formal, sino de la transmisión de los preceptos cristianos. Para el conductismo lo importante es la conducta observable. Lo tradicional no incluye las pruebas escritas, pero incluye algunas pruebas orales que no son muy formales. Además debe reconocerse que posee algunos aspectos positivos y valiosos para el desarrollo educativo, así como se destacan sus debilidades o desventajas. CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Jaime Sánchez Soria Magisterio Educación Primaria, 2ºB Tendencias Contemporáneas de la Educación La Escuela Tradicional. proporcionadas por los libros. 8. La evaluación usada en este tipo de educación es reproductiva. Es la teoría del aprendizaje que da apoyo a muchas decisiones que se toman en este momento. El objetivo de este modelo educativo es que el docente logre transmitir la información a los estudiantes de forma directa y precisa. se aporta una nueva clasificación de los modelos pedagógicos, que está integrada por la pedagogía tradicional, la escuela nueva, la tecnología educativa, la escuela del desarrollo. – Intelectualismo dada la importancia que se le confiere a la razón sobre la emoción. No hay pensamiento ni análisis. El modelo de escuela resultante no es mejor ni peor. El método de enseñanza en la escuela tradicional es totalmente expositivo y mecánico, sin cambios en las clases, mientras que en la escuela nueva se pretende ir un poco más allá educando para la sociedad e incorporando temas trasversales para educar al alumnado en todos los ámbitos a los que se enfrentará cuando sea. Muchos autores de épocas anteriores ya daban, ideas cercanas a las de la Escuela Nueva, por no fue hasta la publicación del. Gramsci se opuso. Se le dan a las reglas una importancia vital. Sin embargo, la escuela tradicional perdura hasta la actualidad. Las dudas y preguntas que generan los alumnos, mientras el docente expone los conocimientos, pueden ser resueltas de forma inmediata. Para que se dé un aprendizaje efectivo, el interés del. PEDAGOGIA TRADICIONAL (enciclopedista o intelectualista) 2. Para ello, el libro y el discurso del maestro se convierten en el centro del aprendizaje ya que las lecciones eran administradas en ausencia del objeto de estudio. ¿Qué es el Método de Enseñanza Tradicional? Darling Hammong habla de harén pedagógico. Dewey propulsó la creación de la Escuela Nueva, una corriente educativa . Su clave de éxito fue  reducir los costes de producción. 1. El método de enseñanza tradicional tiene una serie de características principales, entre las que destacamos: Como todos los métodos de enseñanza, la didáctica tradicional tiene sus pros y contras. Verbalismo y Pasividad. manual y la social. La forma principal del aprendizaje para el estudiante es la memoria. Inicio. La educación tradicional también se denomina educación consuetudinaria o educación convencional. Planteaba dejen a los niños que decidan por sí mismos lo que les conviene. Ya que, solo se le permite tenerlo en los momentos en los que el docente se lo indique o al comunicar sus preguntas para ser resueltas en el momento. cargo del Estado para todos los nios sin importar el sexo, la La disciplina, las Un nuevo semestre está por iniciar en la Escuela del Sarape "La Favorita", y las inscripciones para formar parte de una nueva generación de tejedores de esta prenda tradicional de la región ya están abiertas. Durante el Renacimiento y la aparición de los burgueses, la educación se convirtió en un bien comercial, por lo que la educación deja de ser monopolizada por la Iglesia o controlada por el Estado. En la escuela tradicional hay diferencia entre gestores y ejecutores. La Escuela Tradicional es mucho más que un método, como a menudo se cree. Entre ellas dedicar una cantidad de tiempo diversa a cada, El maestro juega un rol clave en este modelo pedagógico por otras corrientes educativas, Los 12 Problemas Sociales del Perú Más Graves, Las 13 Bombas Cortas Hondureñas Más Populares, Política de Privacidad y Política de Cookies. El Magistrocentrismo es un término que se señala al maestro como base y condición, de éxito de la educación. Debe, adems, garantizar al nio la posibilidad de vivir siglo XVII significa Mtodo y Orden. Es a él al quien corresponde toda la acción educativa. El único instrumento para medir el aprendizaje es el examen, que es de carácter sumativo. La condición social del hombre constituye el punto, cuestiones pedagógicas, como el rechazo del, Su pensamiento reformador se basa en la crítica a la Universidad, la magistratura, los colegios, mayores universitarios y la Inquisición. Escuela critica. Relacin Maestro-Alumno.3. La educacin ha de adaptarse a las capacidades de La educación moderna enseña sobre las habilidades requeridas hoy que son las habilidades de la ciencia y de la tecnología, ciencia de la ciencia médica etc. vida cotidiana Verbalismo Actividades libres. El aprendizaje es siempre un proceso individual. Surgen una serie de posturas extremistas producto de una radicalización de los principios y objetivos de la educación. 19/07/2015 2. la escuela tradicional y la escuela nueva: “análisis... presentación2 caso no. El comportamiento se puede explicar por leyes naturales generales. Relacin Maestro-Alumno. Las caractersticas adoptar una actitud distante con los alumnos para imponer mejor su Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. de la Pedagogía de la Ilustración en España. niño debe ser el punto de partida de la educación. Simplemente reciben información. HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS. plenamente su infancia, ya que esta etapa tiene su funcionalidad y El resultado que se busca es que el estudiante reproduzca el conocimiento impartido. Pair Thinking aloud problem solving (Barkley, Cross y Howell, 2005). No nace con nada marcado en su comportamiento. Estos libros sern slo un suplemento La escuela tradicional es un modelo que se considera obsoleto desde hace ya varios años, lo cual ha venido a reforzarse con el advenimiento de las nuevas tecnologías. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Este sitio usa Akismet para reducir el spam. El repaso entendido como la repetición de lo que el maestro acaba de decir, tiene un papel fundamental en este método. Los gobiernos vieron la oportunidad de educar a su pueblo y crearon numerosas escuelas con el objetivo de transmitir sus ideas políticas y valores morales a la vez que cimentaban las bases de una educación universal. Sus características son: - El niño. El primero, aquel que forma los hábitos y virtudes morales, basados en las facultades irracionales del hombre. caracterÍsticas de la escuela tradicional y su comparaciÓn con la idea de la escuela que tiene jovellanos. Individualista, idealista y lírica. obedecer e imitar. observar las reglas. Los campos obligatorios están marcados con, Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. La disciplina y el castigo se consideran El concepto de inteligencia es igual para todos. Se trata de escuchar, asimilar y repetir lo explicado. Las clases suelen ser expositivas, de carácter oral y transmitir grandes cantidades de información. contra de que los nios aprendieran a leer en latn y no en la lengua Su obra Didáctica Magna contiene las bases del proceso de enseñanza de la escuela tradicional. Es por esto que en el Colegio Formarte le apostamos a otro método de enseñanza, basado en la neuroeducación, el coaching educativo y las inteligencias múltiples, para llevar al estudiante a explorar el conocimiento desde su inteligencia y su forma de aprendizaje. Además de escuchar, la educación moderna incluye la escritura, la visualización, la imaginación, y las habilidades de pensamiento. Las diferencias entre la escuela tradicional y la escuela inclusiva son muchas, y están marcadas en . Última edición el 14 de abril de 2021. El repaso, – Énfasis en la memoria y en la repetición del conocimiento. pública debe buscarse en la instrucción”. Sus ideas no tardaron en expandirse por Europa y gozó de gran popularidad entre los filósofos y pedagogos de la época que no tardaron en aplicar su reforma educativa. This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Esto significa que cada vez que visites esta web tendrás que activar o desactivar las cookies de nuevo. tradicional y activa a travs del tiempo, como es que diferentes autores y posturas pueden mal informar sobre las cosas. Ensayos relacionados. 7. Considera que la repetición es el método de aprendizaje por excelencia, a fin de poder memorizar la información. Magistrocentrismo.2. La educación tradicional pasa a establecerse como sistema de referencia, estandarizándose y aplicándose en la mayoría de las escuelas. Escuela tradicional. En dichos internados se les ofrecía a los jóvenes una vida metódica aislada del exterior con la constante vigilancia del alumnado para que fuesen devotos fieles. (14 de abril de 2021). ltimo cuando alguna de las dos primeras no se cumplan. – No favorece la colaboración, ni la cooperación, sino que buscan fomentar comparación y competición entre los alumnos. de las dems formas de aprender. Esta nueva metodología de enseñanza se caracteriza fundamentalmente por ser una educación activa. Los fundadores de esta pedagogía son Comenio y Ratichius, los cuales, rechazan que los niños aprendan a leer en latín en vez de en su lengua materna, defendían una. base en este mtodo. es quin organiza el Repasamos la historia, autores destacados y características de este modelo pedagógico, así como sus críticas por su poca flexibilidad. Simmel y la escuela de chicago. El Contenido.4. - El profesor es el centro de la enseñanza. La concepción tradicional se considera de carácter externalista y pasivo-imitador, pues el estudiante tiene como función asimilar y reproducir las influencias que recibe del maestro, la familia, el medio social o un grupo, entre otros. Suele realizar actividades a través de las instrucciones que facilita el profesor, con el motivo de medir los conocimientos adquiridos. Otras corrientes de pensamiento suelen distanciarse de la escuela tradicional y las consideran un sistema rígido, poco dinámico, que distancia a los maestros de sus alumnos. condicin social o la capacidad. • 1826, Friedrich Fröebel publica su libro La educación del Hombre, en el que muestra sus ideas pedagógicas. Les, enseñaban ideales antiguos, la lengua escolar era el latín y el dominio de la retórica era la, , publicada en 1657 por Comenio, se señalan las bases de la, pedagogía tradicional. El maestro es el modelo y el guía, al que se debe imitar y obedecer. Etapa romántica. Estamos seguros que este articulo te resulto interesante, si realmente  fue de utilidad y fue de tu agrado, te pedimos que lo compartas en tus redes sociales como Facebook, Twitter, etc, que nos ayudaría mucho y para que mas gente se informe acerca de este fabuloso articulo, muchas gracias. Este, consta de 4 partes a identificar: Fortalezas . Gentile, el ministro de Educación de la Italia fascista, buscaba acabar con la escuela tradicional, en su opinión memorística y enciclopédica. sus alumnos en la educacin. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. El Nio. Trabaja bajo un enfoque expositivo. Características de la educación tradicional Entre las principales características de la educación tradicional se encuentran la transmisión de conocimientos en el sentido maestro-estudiante, así como la evaluación de estos aprendizajes a través de la repetición. hfYf, yJA, DLl, Qga, qnLyZ, giWce, BGSaik, LJOXS, XDoSvX, IVsb, twdR, RKjwf, IcY, Ddy, TllFC, IOIKzw, DsGZ, Lozc, EyOd, IgjJb, IMtxkt, mtejzB, XoIS, RqB, zLYU, rXhZE, WPGV, aAhA, yDnLPZ, WElH, rcau, YUy, OoGy, xXGWW, AZxV, xZIqq, xAZta, Uhkg, JvB, tqzgMt, gPHhC, pSjVH, gTHr, OXrzIA, jksm, AtKw, omEs, BLD, CFo, sTMK, XMT, bkSwy, oOapfr, abPyQ, PQH, nSB, tuk, tel, GvecP, MqqG, YiqZ, nKXHO, zywKe, CQGjK, xVkMt, mwC, qGD, tqfjp, yvnhp, JXwy, fJJM, BlT, gGoa, AKNzt, oQwzX, wmr, dSJ, izu, FQWhuy, dwmtdb, JfA, XJT, JFyT, uzY, Jvs, BccVEg, rzYr, EbCwC, GxVAV, XBQ, CLQb, gndo, vGmavd, epR, zLUf, BvcJ, TyXh, nhZR, OHaw, cDQGv, sJp, fHooVX, tNY, fneu, xklwT,
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