El presente manual cubre 50 siglos de historia de la educación. Sigue luego la escuela episcopal o catedral, llamada así porque funcionaba junto a la cátedra del, Era una enseñanza impartida a los jóvenes aspirantes al sacerdocio que, reunidos alrededor del, obispo, se iniciaban en la vida clerical en calidad de lectores de los textos destinados a los oficios, Esta formación, práctica y familiar, concedía un mínimo de cultura literaria, sin la cual el ministerio, Idénticas a las escuelas episcopales eran las presbiteríales, que funcionaron en las primeras. Educación XX1 (14), pp. (1986) (trad.). y ¿cuáles son las más destacadas carencias de los diseños curriculares actuales a la luz de ellas? Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI. The sentence numbers correspond to the image with the same number. En J. Paredes y A. de la Herrán (Coords. Blay, A. Locke decía “que la política es un mal necesario”. En cualquiera de las sociedades civilizadas contemporáneas encontramos educadores, instituciones educativas y teorías pedagógicas; es decir, hallamos una acción planeada, consciente, sistemática. La Edad Antigua, es la época histórica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones, en donde la mayor atención se presta al … En el caso particular de Honduras, creemos como grupo que nuestros políticos están tan malos que no nos son necesarios. Los libros del Tao. Es conocida la preocupación por la educación en el siglo actual y, especialmente, en las últimas décadas. Teilhard de Chardin, P. (1984). UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN Los visigodos de España se convertirán al catolicismo, en 589 (esto dará lugar a un renacimiento cultural que se interrumpe solo con los árabes, provocando, con la diáspora de los intelectuales cristianos, un resurgimiento de los estudios en todo el Occidente). No es con guerras o con tratados que podremos ayudar a los pueblos menos favorecidos, sino tomando un mismo ideal y ponerlo en práctica. <]>>
APORTES Herrán, A. de la, y Cortina, M. (2006). Especial importancia a la lengua materna, sin renunciar a la enseñanza del latín Rudimentos de geografía y de ciencias naturales. Jaeger, W. (1957). startxref
Psicología de la autorrealización (2ª ed.). Buenos Aires: Editorial Sudamericana. El siglo de la educación. Capra, F. (1984). En A. Silíceo y J. L. González, Pasión por el futuro. escuela rural popular desconocida en la antigüedad. Bookmark. Este artículo reflexivo explora dos cuestiones principales: ¿Qué pueden aportar propuestas curriculares clásicas de la Edad Antigua al diseño curricular actual? (1988). Freire, P. (2002). México: Paidós. He confirms the order by replacing the item requested with the appropriate pronoun. Madrid: Luis Cárcamo, editor (e.o. (1960). Larroyo, F. (1964). Capitán Díaz, A. 2 LA EDUCACIÓN EN LA EDAD ANTIGUA No cabe duda que la enseñanza de la época antigua fue la base fundamental de la educación de hoy en día, porque desde ese tiempo se pusieron en práctica métodos de enseñanza dirigidos por un educador. Madrid: Alianza Editorial. Barcelona: Avance. México: FCE (e.o. Course Hero is not sponsored or endorsed by any college or university. ¿Cualquier discurso histórico es válido para analizar el presente? LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA ANTIGUA No cabe duda que la enseñanza de la época antigua fue la base fundamental de la educación de hoy en día, porque desde ese tiempo se pusieron en práctica métodos de enseñanza dirigidos por un educador. Hacia mediados del siglo XI Europa se encontraba en un periodo de evolución desconocido hasta ese momento. Herrán, A. de la (2003c). El objetivo de este informe es dar a conocer los aportes filosóficos de los mejores pensadores, como fueron Sócrates, Platón y Aristóteles. 0
: 1955). Entre menos educación tenga la población, más fácil es para ellos poderlos manipular a su antojo. Círculo de Bellas Artes. 0000004649 00000 n
Una nueva mirada sobre los mitos griegos, 1. Educación para la Universalidad: Más Allá de lo Intercultural. Savater, F. (1997). 0000008034 00000 n
El camino de los sabios. La tradición cultural del mundo clásico conserva sólo un valor instrumental. Lie zi. Madrid: Fundación Fernando Rielo, pp. Johnston, W. (1980). Versión rítmica de Agustín García Calvo. Educación STEM. Nueva planeación estratégica fundada en valores. París: UNESCO. En el siglo XVI de la mano de pensadores como el francés Jean Bodin (1530-1596) se proclamaba ya como aconsejable, la educación pública, gratuita y a cargo del Estado. El rayo y la espada. New York: Mac Millan. Madrid: Universitas. 2. t, Fill in the blanks with the appropriate form in the preterit tense of the verb in parentheses.Remember, some verbs are irregular in the preterit. (1987). En las ciudades y aldeas había maestros que enseñaban las primeras letras en escuelas mixtas, de niños y niñas. Es la nueva actitud cristiana de apertura a todos en cuanto a educación (sobre todo sirviendo a la aculturación). 1434. Los libros del Tao. Lie zi (1987). 586 0 obj
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Motta, R.D. Educación global: Un nuevo reto para los sistemas escolares. PDF. Introducción a la historia, las filosofías y la práctica de una antiquísima tradición china. Lao tse (1983). Krishnamurti, J. 0000001383 00000 n
Educación para los hijos de los agremiados. 0000001798 00000 n
El Camino de los Griegos. Viñao, S. (2005). Los filósofos presocráticos fueron, investigadores de la naturaleza de las cosas: fueron «físicos»; y con ellos comenzó, simultáneamente la historia de la filosofía y de la ciencia (que al principio fueron una misma, Los presocráticos defienden teorías filosóficas diversas, pero en todos ellos encontramos una, Sustituyen el mito por el logos: Sustituyen las narraciones de tipo mítico (que cuentan las. Lao zi El libro del Tao (5ª ed.). La obra de Pedro Abelardo Historia Calamitatum evidencia el protagonismo magisterial. México: Mac Graw-Hill. De igual manera se da el inicio a la vida urbana (ciudades muy superiores en tamaño y diferentes a las aldeas, la aparición del poder político (palacios, reyes), y las religiones organizadas (templos, sacerdotes), una compleja estratificación social, esfuerzos colectivos de gran envergadura que exigen prestaciones de trabajo obligatorio e impuestos, y el comercio de larga distancia (todo lo que se ha venido a llamar revolución urbana. Los muchachos o adolescentes que se encuentran en el clero empiezan a ser alojados en una estancia del atrio, de manera que pasen esos años en las disciplinas eclesiásticas, evitando la lujuria, confiados a un anciano muy venerable, que sea maestro de doctrina y ejemplo de vida. ), E. Hashimoto, y E. Machado (2005), Investigar en Educación: Fundamentos, aplicación y nuevas perspectivas. (2008). EN LA EDUCACIÓN La escuela y el servicio militar obligatorio les sirvieron para estimular los sentimientos nacionalistas a través de ceremonias diarias, como el izamiento de la bandera. (1949). xref
Mayor Zaragoza, F. (1988). El trivium: por retórica, gramática y dialéctica. 16,65 €. Revista Española de Pedagogía, 217, pp. Como norma a los quince años el niño se convertía en paje o escudero de algún experto caballero al que seguía como a su propio maestro; y a los veinte años, terminaba su educación, era proclamado caballero. Formación y Transversalidad Universitarias. Freinet, C. (1971). La época de las grandes invasiones había llegado a su fin y el continente europeo experimentaba el crecimiento dinámico de una población ya asentada. El libro de Chuang Tse. Preciado, I. LA EDUCACIÓN DE LA MUJER EN LA ÉPOCA MODERNA Si en la edad media la “querella de las mujeres” giraba entorno a la escolástica sobre la “maldad” o la “bondad” interior de las mujeres, en el siglo XVI el tema de debate fundamental en los círculos eruditos de Europa fue la educación de las mujeres. Madrid: Dykinson. Revista Complutense de Educación, 14 (2), pp. Barcelona: Kairós. 112 0 obj <>
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Diseño curricular e innovación educativa. El Tao de la física. Barcelona: Kairós. 2 El reconocimiento de la razn autnoma, de la inteligencia crtica, liberada de dogmas o consideraciones …
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Goodson, I. F. (1995). 0000002868 00000 n
Así mismo, en el transcurso que se valla redactando, este documento se expondrán los aportes más significativos de esta tendencia desde el punto de, Para la elaboración de este trabajo se usó fuentes de consulta como artículos, sitios web y, La filosofía intenta encontrar mediante un nuevo método de conocimiento, el de la razón, (logos), un fundamento y unas causas a los mismos fenómenos que los mitos daban como. 285-334 CONTRA LA CULTURA CLÁSICA. Publican sus propios manifiestos en los que defienden sus ideales, reivindican lo original y atacan a todo lo producido anteriormente por considerarlo diferente. Mallart, J. García-Bermejo Pizarro, S. (1992). Representación visual de las áreas de conocimiento involucradas en Educación STEM. (1976). Poesía antigua (De Homero a Horacio). Madrid: San Pablo. Uploaded by: Pity Parker. Descubrimiento de América Desarrollo del comercio por las tierras descubiertas, comercio colonial. (2012). García Garrido, J. L. (1986). Una de las diferencias entre la edad alta y la baja, es que en esta época la educación no es tan estricta, ya que aquí sí está permitido el ocio. En Atenas la educación del niño era impartida por un esclavo anciano que ejercía como tutor. Kung, J.T. La conciencia humana. Es el reconocimiento de estar viviendo una época de esplendor que por encima de los siglos medievales entronca con las raíces de la civilización occidental. Estudio del pensamiento confuciano y cristiano. Manual para Educación Infantil, Primaria y Secundaria. (2006). %%EOF
Sebastián Ramos (2003) (Coord.). El racionalismo, el desarrollo de las ciencias empíricas, la fe en el progreso y en la posibilidad de dominar la naturaleza son las nuevas fuerzas que acabaran desplazando a la educación humanista. Zhuang zi (1996). La culminación de dicho proceso tendrá lugar a fines del siglo XVIII en 1789 con la revolución francesa y significara la ruptura definitiva con el orden hasta entonces imperante en occidente, que había sido heredado de la edad media. Al político por lo general no le interesa su educación y menos la del pueblo del pueblo, no se necesita ser letrado para entrar en la política o en el gobierno. Sin embargo, sólo los varones de familias acomodadas seguían estudiando después de los doce años. China/Japón. Madrid: Dykinson. Huelva: Hergué. h�bbd``b`: $g�W � b� � Es por esta razón que la educación en cada cultura o sociedad es distinta, puesto que los fines en cada una de ellas varían. Historia de la filosofía sin temor ni temblor. Cis `k÷is hb jcgsb ebhkg sb cbs k`struåg b` cgs grtbs ekcktgrbs. "¿De la educación en valores sociales a la educación en virtudes humanas?, en C. Vilanou, Á. Casado, A. de la Herrán, y L. Grosso, La educación: un arte extasiológico. La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. ^GKHBKG BZ^G\XG@GYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY=. Durante el primer milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideias griegas (arcaica, espartana, ateniense y helenística). 0000036998 00000 n
Murillo, J. y Hernández Castilla, R. (2011). Desafíos y oportunidades. Use the following characters when needed: Example:El, They ask the waiter to bring them various things. EDUCACIÓN EN LA EDAD ANTIGUA: ROMA 11 La organización escolar Romana se Secundaria (12-16 años). En esta época la educación guerrera se convierte en educación caballeresca, asumiendo como propios los aspectos intelectuales, distintos de los de la ciencia de los clérigos. El mundo antiguo IV. Madrid: Editora Nacional. Las escuelas se albergaban principalmente en los templos y eran muy rigurosas. Madrid: Pirámide. Zhuang zi. (2000). Los cuatro libros de la sabiduría. Revista de Educación (296, mayo-agosto), pp. h�bbd``b`*�@�� H0� �����$ �'�0 ��
¡Tan Lejos, Tan Cerca! Barcelona: Kairós. REICE. 223-256. Monarquías absolutistas: los reyes recuperan el poder que habían entregado a la nobleza durante el feudalismo. Para entender el panorama educativo actual, las formas de gestión y administración de la educación, es necesario hacer un breve recuento de los principales hechos históricos que han conformado el Sistema Educativo actual. La divinización generalizada de la humanidad. Nueva Empresa (septiembre). En los inicios de la Edad Antigua hay que situar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china, egipcia y hebrea. (2008). Didáctica: Del Currículum a las Estrategias de Aprendizaje. h�bbd```b``� "A$C�dq��% �x=�d�{H�����u����(�?c�O� I� Tendencias Pedagógicas, 8, pp. Didáctica y Currículum. LAS ESCUELAS EN LOS OBISPOS Y CENOBIOS. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, vol. Los libros canónicos chinos (2ª ed.). La hipótesis es que el estudio de la gramática aunque sea a niveles mínimos, sirve para llegar a la comprensión de las sagradas escrituras. La mayoría solo recibía una educación muy básica, pero entre las sociedades de la Antigüedad la romana fue la primera en democratizar las nociones elementales de lengua y cálculo. An introduction to Currículum Research and Development. Bases y componentes del proceso formativo. cuenta que durante estos largos siglos hubo numerosos tipos de educación. Investigación y desarrollo del currículum. 11 ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL HUMANISMO PEDAGÓGICO El Humanismo Histórico: es el movimiento cultural que marca el paso entre la edad media y la Edad Moderna, alcanza su apogeo en los siglos XV y XVI y comienza a declinar en el siglo XVII. Autores como Pier Paolo Vegerio (1370-1444), Leonardo Bruni (13691444), León Batista Alberti (1404-1472), Eneas Silvio Piccolomini (14051464) o Maffeo Regio (1407-1458) escriben obras en las que se encuentran las ideas maestras que configuran la educación moderna. Debesse, M., y Mialaret, G. (1973). (2012). A los catorce años, el joven comenzaba a usar indumentaria de adulto y un par de años después podía optar por una carrera pública o entrar en el ejército. Muy Historia (42), 6-8.Gimeno Sacristán, J. Como docentes debemos tener en cuenta esto: La Educación debe de ir acompañada con Vocación y con el Corazón. Basic Principles of Currículurn and Instruction. Hamilton, D. (1991). 0000001126 00000 n
187-205. Madrid: UNED. Download. En A. de la Herrán (Coord. Madrid: Santillana. Ante la imposibilidad de hacerlo de toda la Edad Antigua -conceptuada con el criterio de división de la Historia ... PDF Agustín de la Herrán; Publicado 15 enero 2016 ... (2009). El cristianismo, fundado en la tradición hebrea, marca una neta separación de la tradición antigua, que quería excluir de la instrucción a los grupos populares. Un proceso a lo largo de la vida. Retos Actuales del Área de Didáctica y Organización Escolar en el Ámbito Universitario: Experiencias, Interrogantes e Incertidumbres. (2002). Madrid: Ciencia 3. Madrid: Morata. En la Edad Media la educación, al igual que otros muchos aspectos de la civilización, decae considerablemente, siendo la Iglesia, a través de los monasterios, la que se encargaría de instruir … h�ܕ[O�0���7Mŷ\%T�-���H6&!�b�HiR%F+�~>v��m��4M���s��/�. La construcción social de las disciplinas escolares. 96 0 obj
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:.:. Las condiciones sociales y políticas de esta época hace que surja un tipo de hombre que se distinga por sus condiciones guerreras. El aprendizaje sobre asuntos cívicos y profesionales se aprendía en la escuela. Souvirón, B. influencia de la filosofía clásica en la educación durante la edad antigua. Al haber licencias por parte de los magisholas, la enseñanza sale de los monasterios, y las ciencias mundanas prohibidas comienzan a tomar fuerza. En la antigua sociedad china, un niño podía asistir a la escuela luego de cumplir los 6 años de edad. La ciencia y la cultura entran en un periodo de extraordinario desarrollo y difusión; mientras que el arte y la literatura, liberados por el romanticismo, de las sujeciones académicas y abiertos a un público en un mercado cada vez más extenso; se han visto sometidos al impacto de los nuevos medios de comunicación de masas, escritos y audiovisuales, lo que les provocó una verdadera crisis de identidad que comienza con el impresionismo y los progresos que aún no se han superado. (2003). Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas pedagógicas, sin embargo, educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con la total de las acciones y reacciones de su rudimentaria vida social. Pasarían después a deletrear y eventualmente a silabear, antes de llegar a la lectura de los textos. Debemos como humanos, hermanos por vivir en la misma isla a la que llamamos planeta, hacer algo por los tienen menos que nosotros. Larriera, E. (2004). Paidea. En ella brillan con luz propia algunos grandes tratados pedagógicos, pero sobre todo, prolifera una multitud de escritores parciales, a veces secundarios, que refleja hasta qué punto el 12 mundo intelectual ha hecho suya la causa de la educación.
(1996) (trad.). Bilbao: Desclée de Brouwer. 4 (2012): El Diseño Curricular como Factor de Calidad Educativa, http://cmap.upb.edu.co/rid=1196125280484_1620456719_967/Bol%C3%ADvar%20-Did%C3%A1ctica%20y%20curriculum.pdf. Caminos y extravíos de la conciencia. Al surgir las primeras reflexiones sobre la educación se han de entender en un ambiente. 10 Núm. 91 0 obj<>stream
Luis Enrique Aragón Mijangos. (2010) (Trad.). La historia de la educación se ciñe a la división de las edades del hombre. La Edad Antigua, es la época histórica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones, en donde la mayor atención se presta al descubrimiento de la escritura, que permite marcar el final de la Prehistoria y el comienzo de la Historia. Torre, S. de la (1993). %���� EDAD MEDIA La educación en la edad media recae principalmente en la iglesia. LA EDUCACIÓN EN EL OTOÑO DE LA EDAD MEDIA. Había una lectura individual y una lectura común litúrgica; aquí se habla precisamente de un aprender y de un enseñar las lecturas. Madrid: Dykinson. (1992, 1993, 1994). Madrid: Taurus. No obstante, la expresión Edad Moderna se utiliza también con mucha frecuencia para designar una época histórica concreta y como tal extinguida, superada e irrecuperable, claramente distinta de la edad media y la edad contemporánea. Renacimiento: se produce un renacimiento de la ciencia, la cultura y el arte. Cis `k÷is g tbeprg`g bhgh sb cis k`struåg i bhujglg b` cis iakjkis, rbgckzghis pir su eghrb i pghrb hb gjubrhi ji` su. Madrid: Trotta. Estos tres centros de poder se enfrentarán en una lucha ideológica y militar. ` ��
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Allí, en la primera mitad del siglo XV, se encuentra un núcleo de humanistas, iniciadores de una corriente pedagógica que al igual que la nueva cultura, pronto se va a extender al resto de Europa. Delors, J. et al. Reflexiones para una Reforma Profunda de la Educación, desde un Enfoque Basado en la Complejidad, la Universalidad y la Conciencia. 87 0 obj
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Coaching Mayéutico. 2.2. En A. de la Herrán, J. Paredes, C. Moral Santaella y T. Muñoz, Preguntas fundamentales de la enseñanza (2ª ed.). La iglesia poco a poco ve relegada su posición de monopolizadora del saber, y el Humanismo va impregnando la forma de enseñar, centrada en el ser humano, más práctica y reflexiva, con la finalidad de formarlo en cuerpo y alma, como individuo libre y como parte del entramado social, siendo la enseñanza mucho más inclusiva y no reservada solamente a los poderosos. Revista Creatividad y Sociedad, 2, pp. Todos los muchachos aprendían modelos de discursos judiciales o políticos. endstream
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de la Herrán, A. 0000005473 00000 n
Madrid: Alfaguara (e.o. Preciado, I. Teilhard de Chardin, P. (1974b). El tratamiento didáctico de los errores como estrategia de innovación. La formación intelectual de la mujer, en la mayoría de los casos, es autodidáctica dada la existencia de centros educativos en los que las jóvenes pudieran instruirse. (e.o. (1974). Bisquerra, R. (2008) (Coord.). 51 0 obj
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Asimismo, ahí se enseñaba la lengua y literatura griegas. Se cree que la educación en la antigua India siempre ha sido muy disciplinada y bien organizada, y se remonta a algún momento del siglo III a.C., cuando el conocimiento tradicional y religioso era la principal materia de aprendizaje. Wong, E. (2004). APORTES (1982). Fill in the blanks with the corresponding indirect object. %PDF-1.5
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Obras completas. En esta etapa especialmente conviene destacar el debilitamiento de los estamentos rígidos en que se dividía la sociedad feudal, el despegue de la industrialización, y el surgimiento de la burguesía como clase social con gran poder económico, que necesita educarse en un mudo de ideas más abiertas que el cerrado pensamiento religioso medieval, y que tendrá en educación su punto culminante, en las postrimerías de la modernidad, con el movimiento de la Ilustración del siglo XVIII. En los inicios de la Edad Antigua hay que situar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china, … h�b```f``e`d``=��ǀ |L@����� .�r��5XlJ���� ��
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##plugins.themes.healthSciences.language.toggle##, Pedagogía, historia de la enseñanza, currículo, enseñanza, Vol. -La casa de instrucción, que era la educación elemental y comenzaba a los 6 años. Los Estados de Conciencia: Análisis de un Constructo Clave para un Enfoque Transpersonal de la Didáctica y la Formación del Profesorado. 0000000612 00000 n
Madrid: San Pablo. Hacia una educación transpersonal. PLATÓN: Su pensamiento pedagógico era instruir al niño desde muy temprana edad por medio del juego y la socialización, el decía que las ideas eran eternas, de ahí surge lo que hoy conocemos como preescolar. 233-247. El mandato (vayan y enseñen a todas las gentes) marca una nueva actitud mental: todos deben ser, si no cultos, a menos aculturados a través de un proceso que hoy llamaríamos institucionalizado, estando abierto para cualquiera el acceso a aquella corporación de maestros que es precisamente el clero. García Calvo, A. La educación infantil consideró al niño con características psicológicas propias, siendo fundamental en esta etapa el rol de los padres y de los pedagogos, que debían respetar las etapas evolutivas del individuo. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL A DIS, Cuadro Comparativo EDAD ANTIGUA Confucio educador. Acto de Presentación del libro: Educación para la Universalidad. La educación debe ser para todos, sin exclusión de raza, credo, lengua, nacionalidad, genero, status social o económico; no solo para difundir la sabiduría y el conocimiento, sino que a través de ella, difundir la moral y la espiritualidad que muchos no posee y que la mayoría omitimos. 0000000924 00000 n
Breve historia de la educación en la edad antigua. La producción constante y fidedigna de un modelo determinado es una característica universal de los diferentes sistemas escolares que se han ido creando, todos nacidos de las necesidades en tiempo y forma de una sociedad con el fin de darles prontamente una solución. Calidad, Eficacia y Cambio en Educación E-ISSN: 1696-4713 RINACE@uam.es Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar España de la Herrán, Agustín CURRÍCULO Y PEDAGOGÍAS RENOVADORAS EN LA EDAD ANTIGUA REICE. Madrid: Paulinas (e.o. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa. La gran síntesis. A los 21 años eran considerados ciudadanos y podían ejercer cargos públicos. Habitualmente se sitúa el inicio de los tiempos modernos en la conquista de Constantinopla por parte de los turcos (1453) o bien en el descubrimiento de América en 1492. Barcelona: Pomares-Corredor. 60 0 obj
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Comenio (1984). El concilio de Toledo del 527 en España y el concilio de Vaison en Francia aconsejan permitir a los muchachos que han llegado a los dieciocho años, escoger entre matrimonio y sacerdocio. 17 CONCLUCIONES La educación aparece a la par que los seres humanos se inician como parte de un grupo social, ya que mediante ella se han ido transmitiendo costumbres, filosofías, tradiciones, ideologías, etc. %PDF-1.5
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La educación en la edad media se puede dividir en dos etapas: 1. Madrid: Espasa. 0000002554 00000 n
(2003). Herrán, A. de la (2003b). Con este propósito se revisarán propuestas de enseñanza de Sumeria (epopeya de Gilgamesh), Grecia (Homero, Esparta, Atenas, Pitágoras y los pitagóricos, Protágoras, Sócrates, Isócrates, Platón y Aristóteles), Roma (Quintiliano), India (Siddharta Gautama) y China (Lao Tse y sus discípulos y Confucio y su escuela). 2. (1964). Barcelona: Oikos-tau. Fromm, E. (1991). Madrid: CSIC. En Lao Tse, Tao Te Ching. La Duda como Principio de Enseñanza. Zamora: Lucina. En E. Laszlo, Evolución. La enseñanza creativa. Madrid: Alianza Editorial. Esta nueva “instrucción concreta” no podía prescindir de una preparación formal en el leer, escribir y hacer cuentas, aunque a niveles mucho más reducidos que los tradicionales. Revista Interuniversitaria , 12-13, pp. h�b```�z�o����ea���� ���d�u����0�v��탺{C�GKG3�`�@�|ϛ�4/������ą�c�j�����Y&q��D0�Ki�����w ��� ����$!��(��20� AT%�
México: Porrúa. Tenía sentido técnico, orientación práctica, industrial y comercial Los talleres, el centro de trabajo eran las escuelas, donde se educaba para el oficio a través de la práctica cotidiana del mismo. Madrid: Akal. La experiencia mística y los estados de conciencia. México: Orión (e.o. Bousquet, J. ACONTECIMIENTOS FUNDAMENTALES DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA. Orígenes y desarrollo de la orientación psicopedagógica. Aprender de los errores. %%EOF
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^GKHBKG GXB@KB@ZBYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY; Cg bhujgjkú` prbmkspç`kjg sb jieprb`hb pir trbs jucturgs prbhiek`g`tbs. En Roma existían dos escuelas la elemental y la gramática las cuales eran privadas en la elemental estudiaban los plebeyos, y en la gramática los hijos de los nobles. Esto configura una verdadera escuela en la parroquia. 79 0 obj
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Debe decirse que en toda esta época no había mucha matemática disponible, aunque en el currículo educativo para las pocas escuelas que hubo se les dio cierto énfasis a las matemáticas. 0000000016 00000 n
Herrán, A. de la, y González, I. ��<9���"V0��io��!f}��j�P%��9ZS�V��b��4����p�TJ�y����V[� `�F,���.dz��ē�!�K�O��������x���w=�[�a�no+LH���Fr��6w�w��b�[�ɉ:�MK]t�����Nz��P�Y4�ސ�AZ�V�C��S5�)$g ��ܥ��T�{.�� %AAձߴ��
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El fenómeno humano. , de 529; debe tomarse como el acta de nacimiento de la. García Calvo, A. Esto les daba prestigio ante la sociedad y les elevaba su intelecto formando así lo que comúnmente llamamos las clases sociales. Durante los siglos XVII y XVIII, se registra una evolución de la opinión que la sociedad tenía sobre ellas. El ser humano es concebido como un elemento más de la naturaleza (microcosmos) y no el, centro. 9 EDUCACIÓN CIUDADANA. México: Secretaría de Educación Pública. 499-562. Historia de la Educación I Edades Antigua y Media. Tao Te Ching. ARISTÓTELES: Sus ideas ejercieron gran influencia en el desarrollo de la pedagogía antigua él consideraba que la educación física, la moral y la intelectual estaban interrelacionadas. Qué bueno que nuestros colegas y nosotros los futuros educadores trabajaremos unidos, en incentivar a los alumnos a estudiar, y a tener como meta llegar hacer el mejor profesional. Barcelona: Índigo (e.o. Comprendía los grados de: Aprendiz, Compañero u oficial y Maestro. Problemas mundiales de la educación (2ª ed.). : 1989). Se intensifica el conocimiento psicológico del educando en forma científica; se estudia y profundiza la influencia del ambiente escolar sobre la educación; se establecen los valores de los educandos nivel normal, subnormal y del superdotado a los efectos de una educación adecuada a cada nivel; se estudian y aplican técnicas pedagógicas con criterio científico; se organiza la educación con criterio social-económico, desde la preescolaridad hasta el nivel superior; se ilustra al docente a los efectos de su perfeccionamiento cultural y educativo para el mejor conocimiento de la importancia de su función específica y para actuar con más seguridad en el difícil arte de educar; se promueve la investigación científica en la educación; se favorece y estudia con criterio social pedagógico la educación técnica; se valora la personalidad del educando y se la guía oportunamente para su desarrollo total; se intensifica el estudio y la aplicabilidad de la educación integral; se aprecia más ampliamente la objetividad de la enseñanza y se valoran científicamente los resultados del aprendizaje y del rendimiento; se advierte un considerable interés de la docencia por superar su acervo cultural y pedagógico, a la vez, para valorar lo útil, lo positivo de su actuación y actualización educativa; se acuerda al niño su función social y se le estima como elemento de la comunidad para su educación; se extiende la misma a los padres y adultos; se promueve la igualdad de oportunidades en educación; se concreta en sus realidades cualitativas y cuantitativas la escuela pública; se estudian con mayor profundidad 16 los sistemas de educación para adaptarlos a los cambios sociales, aunque los cambios de estos sistemas son insuficientes para satisfacer las exigencias de futuras generaciones aun proyectándolos con miras al futuro y, tanto es así, que son numerosos los problemas sociales existentes sin solución, a pesar de los cambios de los sistemas de educación. 1 El descubrimiento del valor humano, del hombre en s, de la personalidad, independientemente de toda autoridad religiosa o poltica. Madrid: Dilex. El primero estaba constituido por geometría, aritmética, astronomía y música. Mallart, J. que sirven de modelo a los jóvenes. Herrán, A. de la (1997). Con la intensificación del estudio de las, y con la profundización de la teología hay un, Poco a poco se levantan cátedras y se abren en los conventos escuelas, genérale, que fomentan la preocupación filosófica y que originan, por sus, múltiples opiniones, sistemas de pensamiento cuyo conjunto conocemos por, Simultáneamente, las exigencias de la vida social suscitan dos nuevas instituciones educativas sin, formas escolares: la caballería, o formación propia del guerrero, y el aprendizaje de los oficios o, En esta época los estudios alcanzaron su más alto grado de organización con el establecimiento de, la más notable y perdurable de las instituciones educativas de la Edad Media: la, Las grandes invasiones de los bárbaros pusieron fin al sistema corriente de.
Coartación De La Aorta Ecocardiograma,
Laboratorio N° 1: Introducción A Los Materiales Y Mediciones,
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