- 5° de secundaria. The latest news about Aprendo En Casa Martes 13 De Octubre 2020 Area Ccss Y Dpcc 5° De Secundaria. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Buenas tardes. Distribución de tareas o roles. SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS? with a little time and effort. Además, nos debemos cuidar y apoyar. ! Te invito a leer y/o escuchar el Recurso 1 sobre la historia de reflexión, concéntrate y presta atención, toma nota de las ideas que consideras importantes o que llamaron tu atención. La verdad, no me gustó mucho que discutieran, ni a mis hermanos, así que los convoqué a mí cuarto y tuvimos una pequeña reunión y les dije: “Esto no puede seguir pasando, no es justo…, ¡nuestros padres también necesitan descansar!, así que comenzamos a pensar cómo podíamos ayudar a mamá y papá con las tareas del hogar. Definir los roles y las responsabilidades en familia nos permite organizarnos mejor para lograr los objetivos comunes, asimismo valorar a cada integrante. PRESENTACIÓN. Jatibi noa radionkoniax axeabo | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Además, cada uno limpia y ordena su cuarto y todos ayudamos a mamá a sacar la ropa para lavarla y, luego,tenderla en el cordel… a la hora de cocinar el almuerzo, todos ayudamos pelando las papas, lavando el arroz o poniendo la mesa. Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. La historia de Rony te deja una gran lección sobre la importancia de asumir roles y responsabilidades en la familia, así todo se supera fácilmente, además, las normas de convivencia nos permiten establecer relaciones saludables con la familia, los amigos, en fin, con todas/os aquellas/os con las/os que nos relacionemos. 8:55. • En esta emergencia nacional, ¿qué nuevas responsabilidades has asumido? ..................................... .................................................. .................................................. .................................................. ........................................ Comenta como equipos en equipo en tu familia. TUTORIA 3° 4° - EDA III Del 31 de mayo al 4 de junio. La asertividad en las relaciones sexuales 231 Sesión 12. Dentro de este horario están las actividades mencionadas para cumplir con nuestro rol de hija e hijos y, además, incluimos tiempo para nuestras tareas, así cumplimos con nuestro rol de estudiantes, pero también colocamos un tiempo de recreación o simplemente de descanso; para finalizar establecimos acuerdos de convivencia, a fin de poder comunicarnos asertivamente, ser empáticos, apoyarnos, cuidarnos y tratarnos con respeto unos a otros como equipo, ¡como familia!. © 2023 Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias.. Todos los Derechos Reservados Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias. Asumir tu rol y responsabilidad no siempre suele ser fácil, más aún cuando no estás aconstumbrada/o. © 2023 Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias.. Todos los Derechos Reservados Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias. ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Ahora contaras con nuestra ayuda en realizar tus trabajos escolares Con mayor faci…. BITCOIN!!!!!!!!!! Sin embargo, debemos ayudarnos en familia a mantener el control y el bienestar en el hogar. de conocimientos pedagógicos 2022 EDUCACIÓN INICIAL AQUÍ EDUCACIÓN PRIMARIA AQUÍ EDUCACIÓN SECUNDARIA AQUÍ . Durante el trabajo en equipo es importante mantener una buena comunicación entre los miembros, ya que esto debe conocer los avances, dificultades y apoyos de ser necesario y para ello se debe tener en cuenta siempre el respeto a todos sus integrantes además de practicar una comunicación asertiva en todo momento, esto permite establecer vínculos saludables entre los miembros y promover una sana convivencia. DISTRIBUIR LAS TAREAS O ROLES, tomando en cuenta las habilidades de cada miembro, de esa manera cada uno de los integrantes tendrá claro y recibirá el mejor aporte para el logro del objetivo. Aula Invertida: Aprendizaje invertido en la Semipresencialidad en el marco de una Educación Híbrida (PPT + VIDEO) 18 Febrero, 2022 18 Febrero, 2022 Amawta. Establecer un cronograma u horario. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de brechas desde la atención a la diversidad mediante indagaciones y resolución de problemas. Desde que se inició la cuarentena, ambos han tenido que adaptarse a esta nueva realidad y combinar sus roles y responsabilidades laborales con las de casa. SESIÓN Nº 07 CON DESEMPEÑO, jugando al voleibol. Trabajando en equipo las tareas se tendrán más rápido y tenemos. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO SEMANA 29 | DÍA 4 Y 5 PARA 3°ro DE SECUNDARIA. Matematica problemas tercer grado de secundaria semana 3 aprendo en casa parte 1 can be a fun and rewarding hobby for anyone interested in growing their own . – Construye su identidad. establecer acuerdos de convivencia es un reto que venimos afrontando ahora con mayor fuerza, ya que son tiempos en los cuales necesitamos adaptarnos a estos nuevos cambios, a esta nueva normalidad. ANEXO: Programación AeC TV - Secundaria. You disliked this video. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. All rights reserved. Reflexionemos: Es más valioso escuchar que hablar. Reflexionemos: Es más valioso escuchar que hablar. Papá se rio y nos miró un poco incrédulo por lo ofrecido… pero mamá nos agradeció con una sonrisa y se veía entusiasmada. (Parte 2). – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Ellos siempre nos dicen que la familia es un equipo, así que pensamos que como equipo cada integrante debe tener un rol y responsabilidades que asumir. A esto, además, le sumamos nuestras necesidades propias como adolescentes. -Desarrollas habilidades de organización. Ahora reflexiona en familia la importancia de asumir diferentes roles y responsabilidades, identificando primero qué actividades puedes asumir de acuerdo a tu edad, habilidades y otros aspectos que consideres necesario para asumir el reto. created with PHP Melody - Video CMS. Fortalecer los roles y las responsabilidades en la familia, estableciendo acuerdos de convivencia que permitan que cada integrante de la familia se sienta bien. ¡Empecemos! Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 19 a 24 Meses: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | 25 a 36 meses: Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Se el primero en comentar este video. | Personal Social | - Construye su identidad. CUADERNO DE TUTORÍA 3RO APRENDO EN CASA 2022 TERCERO DE SECUNDARIA TEXTO 3° UN TIEMPO PARA MI PDF. Orientación para familias de Aprendo en Casa. Todas y todos afrontamos en nuestras familias situaciones tensas o incomodas por diversos motivos, como desacuerdos que surgen en el día a día, al compartir el mismo espacio reducido con otras personas, los ruidos molestos, en fin. Les dijimos que asumiríamos algunas responsabilidades más en casa, esto los ayudaría con las labores de las casa, les recordamos lo que siempre dicen: “Somos un equipo” y debemos apoyarnos unos a otros. Dimensiones de la Tutoría: Personal y de los aprendizajes. La verdad, no me gustó mucho que discutieran, ni a mis hermanos, así que los convoqué a mí cuarto y tuvimos una pequeña reunión y les dije: “Esto no puede seguir pasando, no es justo…, ¡nuestros padres también necesitan descansar!, así que comenzamos a pensar cómo podíamos ayudar a mamá y papá con las tareas del hogar. Que los estudiantes pongan en juego sus habilidades y fortalezas para lograr una meta u objetivo común establecido LA HISTORIA DE AMARU (APURÍMAC), Tengo dos hermanos Carlitos de 11 y Manuel de 9, mi madre es maestra y mi padre tiene un negocio de abarrotes en el mercado, ellos se turnaban para realizar las tareas diarias en casa desde el inicio de la cuarentena; papá continuo trabajando, pero mi mamá realiza muchas labores en casa, en ocasiones esta prepara sus clases hasta altas horas de la noche, temprano realiza sus clases virtuales y entre tiempo y tiempo prepara el desayuno, la lonchera para mi padre, el almuerzo, lava la ropa y limpiar la casa, termina muy cansada. Descarga material en PDF en el siguiente enlace   Descarga material en PDF en el siguiente enlace . Thanks for the feedback! 3.º y 4. Los tres estuvimos de acuerdo en ello y por la tarde, durante el almuerzo, comunicamos a nuestros padres los acuerdos a los que habíamos llegado. • Si presentas discapacidad visual, puedes pedirle a un familiar que grabe en un audio la historia del recurso y tener acceso a varias revisiones si lo requieres. Descargar solucionario de Comprensión Lectora y Razonamiento Lógico   Descargar solucionario de Comprensión Lectora y Razonamiento Ló... Cuadernillo de conocimientos pedagógicos 2022 EDUCACIÓN INICIAL AQUÍ   EDUCACIÓN PRIMARIA AQUÍ EDUCACIÓN SECUNDARIA AQUÍ, Actividad de aprendizaje N° 03 de tutoria | Aprendo en casa | Ministerio de Educación, Actividad de aprendizaje N° 03 de tutoria, NUEVO: Guía de entrevista solucionado para docentes que pasan a la etapa descentralizada de nombramiento, #URGENTE: Incorporan nuevos causales de retiro automático del concurso de nombramiento docente, ✅ATENCIÓN: Pautas para selección de institución educativa para nombramiento docente, #IMPORTANTE: Guía de entrevista de todos los niveles para la etapa descentralizada de nombramiento, ✅ Ejemplos de conductas observadas que el comité de evaluación tomará en cuenta para las rubricas | Etapa Descetralizada | Nombramiento Docente, IMPORTANTE: Modelo de sesión de aprendizaje para una clase virtual y/o presencial | Nombramiento Docente, Comunicado: Sobre resultados de la prueba única nacional | nombramiento docente 2022, Cuadro de mérito para contrata docente 2023 | Ministerio de Educación del Perú, Resultados de la Prueba Única Nacional de Nombramiento Docente 2022 | Ministerio de Educación del Perú, Plazas vacantes y determinación de cuadro de méritos para contratación docente 2023 - 2024, Aplicativo para selección de región - DRE- UGEL para la etapa descentralizada del concurso de nombramiento docente, Hoja de respuestas EBR Nivel Primaria | Nombramiento Docente 2022, Solucionario del cuadernillo de examen de nombramiento docente 2022, Resolución de sub prueba de comprensión lectora de examen de nombramiento docente 2022, Resolución de CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS del cuadernillo de nombramiento docente | 11 de diciembre del 2022, APLICATIVO DE INSCRIPCIÓN NOMBRAMIENTO DOCENTE 2020, aprendizaje basado en la pedagogia moderna, Examen de nombramiento docente 2018 | SOLUCIONARIO INICIAL INTERMEDIO, ficha de soporte emocional aprendo en casa, informe de actividades y reporte de trabajo remoto 2021, informe tecnico pedagogico todas las areas, inscripcion contrata docente 2019. Por ejemplo, yo me encargo de preparar el desayuno en las mañanas, Carolina barre la casa y Manuel lava los servicios. Estimados colegas compartimos con ustedes " La Ficha de reflexión navideña" del área de tutoría, aplicable para todos los grados del nivel secundario. Para una mejor accesibilidad se presenta el material en formato editable (word). – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. SEMANA 38 - 16 DICIEMBRE - LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA - 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia 16 Dec 2022 ello nos permite determinar y encaminar nuestras acciones para el logro de estos. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Tienes 40 minutos para cada actividad. Les vengo trayendo la tarea de educación de 3°ro de secundaia para el trabajo comenten si les sirvió y si ase falta algo más. Cta semana 32 (3 grado) de secundaria (aprendo en casa) tengo 6 horas para presentarlo xd :V. Respuestas: 2 Un día, escuche que discutían por las labores de casa que ya mencioné, ambos decían que ya estaban cansados de todo el trabajo realizado y que ni tiempo tenían los fines de semana para descansar porque tenían que continuar limpiando la casa o saliendo de compras para cocinar en la semana. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE TUTORÍA SECUNDARIA SEMANA 12 - Del 05 al 09 de JULIO. LO MÁS RECIENTE Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. CONTRATO DOCENTE 2023: SELECCIÓN DE UGEL O DRE de su preferencia en una única región con plazas vacantes en el grupo de inscripción en el que rindió la Prueba Nacional | Del martes 03 al viernes 06 de enero de 2023 | evaluaciondocente.perueduca.pe ESCOLARIDAD 2023: Bonificación por Escolaridad será S/400 | Art. Un día, escuche que discutían por las labores de casa que ya mencioné, ambos decían que ya estaban cansados de todo el trabajo realizado y que ni tiempo tenían los fines de semana para descansar porque tenían que continuar limpiando la casa o saliendo de compras para cocinar en la semana. 1. Es más valioso escuchar que hablar. 4 Thanks for the feedback! SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: Reflexiones y experiencias para las familias de estudiantes con discapacidad, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Descubrimos cómo debe ser una dieta saludable, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Descubrimos las características de las dietas para alimentarnos saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Aprendemos a comer saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO: ¿Mi mejor regalo de Navidad: mi familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Un mundo mejor, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de hechos cotidianos, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Expresamos la ocurrencia de acontecimientos en la naturaleza usando las nociones “posible” a “imposible”, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Cuento “Vicuña descubre el arco iris en su corazón”. MANEJO EMOCIONAL - Tutores y profesores . Esta ficha es parte de la serie de "Prácticas educativas efectivas", donde varias instituciones socias de Aprendo en Casa comparten diferentes estrategias, las cuales buscan aportar, de forma directa o indirecta…. Recursos Educativos para el Docente . ¿Qué momento o anécdota es la que más valoraron o recuerdan durante el trabajo en equipo realizado? TUTORÍA 1RO 2DO ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 1 APRENDO EN CASA SEMANA 3 2 1 SEGUNDO PRIMERO DE SECUNDARIA TAREA RETO PDF Obtener enlace; Facebook; Twitter; Pinterest; Correo electrónico; . Definir el objetivo, meta o dificultad a superar. más tiempo para divertirse juntos o realizar algún tiempo solo, incluso papá que se pueda incrédulo al inicio, ahora cocina todos los fines de semana, y lavando su ropa dados que él también es parte de este súper equipo. SEMANA 38 - 13 DICIEMBRE - SECUNDARIA - TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria 13 Dec 2022 Episodio 309 Lo represento con títeres | 1 y 2 grado: Pinto a mi familia en un lindo cuadro | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Descargar solucionario de cuadernillo de nombramiento docente en pdf Descargar cuadernillo de nombramiento docente en pdf. Care Perú implementará su propuesta en 115 escuelas de primaria multigrado y unidocente de las regiones de Amazonas, Cajamarca, Huánuco y Pasco en beneficio de 2, 372 estudiantes y 187 docentes con el propósito de generar las condiciones pedagógicas para que los alumnos logren aprendizajes satisfactorios en Comunicación, Matemática y . Descarga balotario actualizado de entrevista solucionado para entrevista aquí 5.4.1.1. 1 2 . TUTORIA - EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3: ACTIVIDAD 4 - 1° Y 2° DE SECUNDARIA - APRENDO EN CASA - 2021[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]balance costica sean bienvenidos a un nuevo vídeo de tutoría de la plataforma de aprende en casa vamos a trabajar para el primer y segundo grado secundaria ya conocemos todo este procedimiento chicos nos vamos a nuestra tercera actividad y pero antes de la experiencia de aprendizaje para desarrollar la cuarta actividad de tutoría lo descargan por favor para su archivo ya lo tenemos instalado aquí y vamos a ver que la actividad 4 parte la tercera experiencia de aprendizaje para el primer segundo y secundaria se denomina propongo acciones para fortalecer la salud mental y emocional y mi familia ustedes saben que a lo largo de ésta se desprende aprendizaje hemos analizado la identificación de emociones hemos visto también la importancia de la salud mental y algunas estrategias para conservar nuestra estabilidad emocional entonces en esta sesión vamos a trabajar algunas acciones que ustedes como estudiantes pueden realizar para cuidar también la salud emocional no sólo de ustedes sino también de su familia goya para acercarnos al tema nos estamos poniendo una letra un poco larga ya tiene la lectura de daniel de equipos de entonces nos dicen quería compartir contigo una experiencia que quizás pueda ayudarte en familia verás en el contexto en el que vivimos ha sido muy alentador ya que hemos tenido que adaptar muy rápido a muchos cambios en el caso de mis padres al principio fue duro tener que trabajar desde casa y para mí adaptarme a la escuela y en modo virtual no resultó ser al principio tan divertido la verdad las primeras semanas fueron muy pesadas aprender a usar los medios y recursos tecnológicos fue todo un reto además noté que ya no me comunicaba con mis padres por estar pegado todo el día en la computadora o en mi celular quizás esto les esté pasando también a ustedes por otro lado y mis padres intentaron asimilarlo del trabajo en casa pero la verdad creo que al igual que a mí les ha costado no es nada sencillo equilibrar las tareas en la casa con ese trabajo además aparte de no poder salir frecuentemente y permanecer juntos todo el día e intentar despertar nuestros espacios y tiempos han sido aceptados yo me daba cuenta de ello porque los notaba muy pensativo y apurados muy frecuentemente y en ocasiones algo malhumorado sí decaídos por la rutina así que también noté que a pesar de estar en el mismo espacio cada vez estábamos menos juntos ya que en los pocos espacios libres o de descanso cada uno estaba conectado a su celular viendo alguna noticia o conversando con whatsapp por bashar con sus amistades o mentir en alguna red social o viendo noticias no muy alentadoras en la tv me di cuenta de que estábamos perdiendo buenos hábitos como por ejemplo leer un buen libro bailar escuchar música hacer ejercicios pintaron jugar en familia con el paso del tiempo sentía que cada vez es continuamos más estábamos de mal humor y con mucho cansancio sin haber hecho algún esfuerzo físico el día anterior hasta que un día en la hora de tutoría propuse a mi tutor que conversábamos sobre nuestras emociones y cómo nos veníamos sintiendo y relacionando con él como familia ello me ayudó a planificar una especie de ruta y acciones que nos ayuden a volver a conectarnos como familia y mejorar los tratamientos de convivencia familiar por ende el cuidado de nuestra salud mental y emocional en familia la verdad ha sido todo un éxito poner en práctica todo lo planificado establecimos normas de convivencia entre las cuales está pasar tiempo en familia sin celulares a la hora del desayuno y el almuerzo y la cena así como una rutina matutina de ejercicios diarios además hemos distribuidos roles y responsabilidades rotativos así todos podemos aprender a realizar diferentes acciones cada dos semanas por otro lado decidimos pasear pasar tiempo juntos seguir reviviendo el jardín abandonado que teníamos y la verdad ahora pasamos de estos momentos en vano y cuidando y cosechando la variedad de productos que sembramos particularmente a mí esta actividad me llena de paz y me recarga de energías para seguir adelante día a día espero que mi historia pueda ayudarte a mejorar tus hábitos y promover acciones que favorezcan el cuidado de la salud mental y emocional de tu familia muy bien chicos esa es la ley danielle líquidos con jóvenes una letra bastante larga pero los establos de cosas muy importantes o de acciones que se pueden realizar para mejorar la convivencia familiar y también para cuidar la salud mental de las personas que están rodeando no de esta familia en base a la lectura de daniel vamos a responder estas tres preguntas para responder las vamos a ir directo a nuestro cuadernito para sacarle puesto la actividad 4 el título de la de la sesión y aquí nos vamos a acercar un poco más al tema no la primera pregunta nos dicen por qué piensa de la historia de daniel crees que fue fácil para él volver a conectarse con su familia entonces tener particularmente chicos y muchos de ustedes pueden pensar que las acciones de la que daniel realizó son las más adecuadas pero si te vas a la pregunta de que si crees que le fue fácil yo pienso que a él no le ha ido tan fácil el volver a conectarse con su familia ya que como han venido mencionan que en la familia en sus ratos libres inclusive estados con celulares que saben que el internet a veces es un punto o puede resultar muy adictivo entonces deja de hacer para comience a conectarte con familia es un poco complicado por eso yo pienso que no le fue fácil a daniela volver a reconectarse con su familia pero pienso que las acciones que hizo daniel son las más acertadas la pregunta a todos nos dice crees que establecer normas de convivencia en esta familia ayuda a mejorar nuestra salud emocional y porque ahora sí creo que son importantes y establecer las normas de convivencia porque cuando se establece normas de convivencia dentro de una familia o dentro de un aula por ejemplo las normas de convivencia ayudan a prevenir conflictos entre los miembros de las familias y es que las normas de convivencia también toda la familia y ayuda a prevenir conflictos entre los estudiantes y las normas de convivencia los el maestro por ejemplo no ahora también las normas de convivencia que puede ayudar a repartir de manera equitativa las responsabilidades dentro del hogar no porque en mi caso de daniel pues si no haya mamá lavar las cosas lunes y martes papá miércoles y jueves dani el sábado y el viernes y sábado y el domingo toda la familia en conjunto no como una actividad tan día entonces sí es muy importante el hecho de establecer normas de convivencia porque porque ayuda a prevenir conflictos y porque también ayuda a repartir los roles sus responsabilidades dentro del hogar vamos con la tercera pregunta así como daniel nos dice qué hábitos crees que deben cambiar en tu familia para mejorar la salud emocional de todos cinco juntos ya uno el primero compartir más tiempo en familia segundo desconectarnos así como una niña estaba proponiendo por una hora de todas las redes sociales y de todo para electrónico y de compartir un rato en familia no y otro que otra vez yo puedo poner también es quizás en la tarde o en algún tiempo libre que puedan tener practicar algunos juegos de mesa ya entonces estáis chicos ya hemos desarrollado toda la primera parte y ahora vamos a doblar nuestro pc y nos dice que ahora que hemos podido responder a partir de las reflexiones preguntas vamos a reforzar algunas ideas claves para el cuidado de nuestras emociones y también la salud mental de nuestra familia al vamos a ver no nos dice que la primera acción que vamos a realizar la primera idea que vamos a repasar es aceptar a nuestras emociones tal y como nosotros les ex las estamos experimentando es importante no decir cuestionar los mensajes que nos dicen que debemos estar felices todo el tiempo ya sentí que generalmente te dicen cristian tienes que estar feliz todo el tiempo esa persona se está equivocando al decirte eso y tú te estás equivocando al hacerle caso si tú experimentación la emoción de ira de miedo de tristeza es necesario que tú experimentes esa emoción y tú puedas comportarte como lo estás sintiendo por qué porque son las emociones que estás experimentando pero si tú cambias tu cólera por una situación de alegría tú mismo te estás mintiendo y no estás aceptando tus propias emociones todo caso chicos y en sesiones pasadas hemos visto también la importancia de tratar de identificar nuestras propias emociones porque eso nos va a permitir regular nuestro comportamiento si tú no aceptas tu emoción más adelante no se va a poder controlar tu conducta recuérdate eso las emociones tienen componentes no tenía un componente expresivo tenía un componente cognitivo y también tenía un componente comportamental recuerda que muy bien ya hoy en 2 nos dice evitemos los estereotipos es importante una dice ahí cuestionar los los estereotipos sobre la expresión de sentimientos en hombres y mujeres todos todos somos seres humanos en diferentes momentos de la vida vivenciamos los mismos sentimientos y emociones y expresarlos no nos hace mejores ni peores ahí está lo que le estaba mencionando en antes tenemos que expresar las emociones que estamos sintiendo no ocultar nuestras emociones por favor chicos ahora siempre se dice por ejemplo que que las mujeres no lloran con lo que los varones deben ser fuertes eso es por ejemplo son dos estereotipos si las mujeres o las cimientos en este caso enfrenta una situación en la cual amerita ponerse triste derramar unas lágrimas tienen que hacerlo ya en la situación de los varones por así decirlo nunca nunca y ahora no si sienten esa emoción también tienen que hacer ese tipo de actividades se tienen que expresar esa emoción ahora la parte de otras personas y se promuevan promovamos la higiene mental en este contexto de planeamiento está deseando cuenta chicos si entran al celular por ejemplo y venga una noticia la noticia generalmente va a decir ha aumentado los fallecidos porque no la siguiente cambios del canal y te dice he encontrado una nueva variante del gobi más agresiva más fuerte entonces eso por ejemplo a nosotros nos va a llenar de negatividad y eso va a incomodar nuestra salud mental de eso va a alterar nuestra estabilidad emocional y por ende nuestra salud mental va a decaer por lo tanto a veces debemos evitar estar expuesto a ésta a este tipo de informaciones y como cuerpo nos dice realicemos actividades físicas y recreativas yo sé que quizás por tándem ya no podemos salir mucho pero ahí en casa puedes tener una colchita en el piso practicar algunos abdominales puede hacer unas pulsiones las ranas planchas etcétera puedes el ejercicio físico estando lento de tu casa y también puedes hacer actividades recreativas no puedes hablar algún instrumento que puedas tener en casa de santoña la que na quizás tienes guitarra realmente puedes poner a practicar un poco eso también va a ayudar a que tu salud mental se pueda poner en un punto estable ya ahora muy bien chicos ya ha revisado las cuatro ideas para mejorar nuestra salud mental ya que debemos tomar en cuenta que de ser necesario también podemos pedir apoyo psicológico a los servicios del ministerio de salud mental comunitarios hoy llamando al número 113 si en esta situación emocional que estamos pasando ya no sobrepasa se pone extremadamente fuerte podemos llamarlas 113 hablan desde cualquier celular y podemos comprar con una persona que nos puede orientar nos puede aconsejar sobre la problemática o las dificultades que nosotros estemos pasando como estudiantes ya muy bien chicos a partir de eso vamos a poner en práctica lo aprendido entonces nos dice que para poner en práctica lo aprendido vamos a desarrollar un plan de acción al que no se ve un plan de acción para mejorar la salud mental y emocional eso es lo que vamos a desarrollar en esta sección le ponemos en práctica lo aprendido que tenemos que poner un título nombre a la estrategia igual manera en que vamos a desarrollar vamos a identificar nuestros problemas y dificultades como segundo paso ya luego vamos a identificar las acciones o hábitos rutinas que están afectando a nuestra salud mental y emocional en nuestra familia vamos a proponer acciones de mejora frente a esa identificación de hábitos rutinas que nos estén afectando y por último vamos a elaborar un cronograma de acciones con las acciones que vamos a realizar para mejorar nuestra salud mental entonces vamos a hacer estos cuatro positivos con una gestación ya saben nos vamos a ir a nuestro cuadernito para sacarlo hemos puesto ponemos en práctica lo aprendido lo primero que nos hacían era criminales que poner un título creativo no posible puesto por ejemplo cuidamos nuestra salud mental antes ahí está el título si tú deseas puedes cambiar el título puedes poner todo más creativos no es más depender mucho de la creatividad que tú puedas tener con segundo punto nos decía que teníamos los problemas o dificultades de se ha impuesto como sólo nuestros problemas son dificultades particularmente en mi casa en mi entorno familiar hay muchas discusiones con mis hermanos sea por el hecho de tiempo a realizar las labores cotidianas no por ejemplo quién va a lavar los platos los lunes los martes se siguen todos en todas las semanas siempre que quiere esa situación hay una discusión hay un problema y a veces terminamos cruzando palabras no entender que mi persona y todos mis demás hermanos es el identificar quizás en tu casa está sucediendo lo mismo y también puedes ponerlo a la seguridad en la segunda problemática que codifica es que mis papás están muy estresados por el punto los trabajos para el planeta son profes también en editar clases tienen que hacer sus sesiones tienen que estar con su son consumir entonces de ellos también por ejemplo cuando acaban surf y acaban completamente estresados y a veces no quieres inutilizables porque estamos negando ya y el problema que yo pueda identificar es que no haya comunicación entre mi familia porque al igual que pasaba con daniel con la termina las actividades o estamos metidos en el celular chateando con nuestros amigos o amigas o generalmente estamos jugando ya con el celular cuando terminamos de hacer todas las actividades por lo tanto ya no hay este punto de comunicación muy bien antes el nivel de significado en los problemas o actividades y vamos hacia el paso 2 y en el pasotismo dice que vamos a identificar los hábitos o rutinas que las pueden afectar la salud mental de su familia en todo caso no de mi familia para seguir el ejemplo la primera es el primer ámbito equipo identificar el que nos hacen mal de nuestras metas es la mucha utilización del celular el internet no mientras está prendido hasta las 11 12 en la noche no estamos haciendo un fin adecuados luego la inadecuada alimentación con comida chatarra es también otro hábito que está afectando nuestra salud mental por tivo cuando termina vamos a trabajar a veces pedimos hamburguesa apoyo por por el mismo hecho de que no se puede cocinar que estamos trayendo comida de la calle no sea comida rápida como chatarra y eso está obviamente nuestra alimentación nuestro físico y thor y entonces habitó las discusiones son peleas que hay en hermanos como les decía por las labores domésticas que anteriormente mencionado hasta ahí el tercer para el tercer paso ya está completamente realizado ahora en el cuarto paso nos están proponiendo dice que tenemos que promover acciones de mejora ya frente a lo que nosotros hemos identificado en los pasos anteriores ya lo primero que estamos comiendo comida chatarra por ejemplo y estamos comentados de peso lo primero es practicar deporte en familia y no no habrá determinada todos los días o por ver los dos o tres días por semana esa es la primera acción que podemos hacer ahora si hay pelea sin televisión manos para hacer por ejemplo las las labores domésticas el hecho de arreglar el cuarto para hacer el piso a trapear lo daban las cosas etcétera estamos proponiendo que sería un rol de responsabilidades para las tareas domésticas por ejemplo no día de lunes a miércoles mi hermano mayor jueves mi segunda hermana y viernes yo no salgo me miami chapas porque así podemos establecer vale también ahora por el mismo tele que estamos muy conectados internet podemos seleccionar o neal un horario para desconectarnos de internet y ccoo y sentarnos en familia para poder jugar un juego de mesa pueden divertirnos entre nosotros eso lo podemos hacer una vez por semana o dos veces por semana y ya lo vamos a ver me entró la hora de mediación y también podemos practicar ejercicios de relajación y respiración para poder desestresarnos no ya que me salva estaba un poquito estresados por este punto del trabajo no voy y en el último paso nos dice hacer un cronograma de acción ya que hay un modelo de cronograma de acción por ejemplo y acá le hemos puesto la hora y los días de lunes a domingo no entonces por ejemplo practicar ejercicios de relajación y respiración antes de iniciar nuestras actividades cotidianas esto se puede practicar de lunes a viernes habla de 5 a 6 pm por ejemplo los días lunes y los días miércoles podemos hacer entre 5 a 6 de una hora el punto de desconexión de internet no se puede hacer o si tus padres están muy conectados y muy atareados por su trabajo virtual estas dos actividades por ejemplo puedes pasar a la sala de domingo también puedes cerrar a de 2 a 3 pm por ejemplo en sábado y domingo vamos a hacer la organización de responsabilidades no todos los sábados y domingos somos la organización de responsabilidades paga que a cada uno de los miembros de la familia local o de mis hermanos sepa que hacer cualquier actividades domésticas va a realizar por esa semana llega domingo de nuevo nos reunimos nos organizamos hasta el domingo para la siguiente semana y así sucesivamente y de 6 a 7 por ejemplo podemos hacer ejercicios pero si programando los martes los jueves y los viernes pues todos puedes programar por ejemplo en otros días de acuerdo al contexto en el cual están desarrollando los tiempos que puedan tener problemas estén en familiares no es mucho más observantes bueno muchachos hasta ese punto a de la pierna desde ese punto y hemos resuelto de esa manera el punto le ponemos en práctica lo aprendido no estamos complicado está bastante fácil bastante sencilla la actividad del día de hoy pero nos dicen que tenemos que darle lectura a las siguientes ideas no dice la salud mental está presente en nuestra vida cotidiana a lo largo del día de la salud mental siempre está presente chicos y recuerden que la salud mental tiene o maneja casi tres ejes la parte de la salud física la parte de la salud social por así decirlo conocer con nuestros amigos etcétera y también la parte de la salud emocional si tú tienes bien esas tres áreas tienen son adecuada salud mental ya muy bien chic entonces también nos dice que así como somos capaces de identificar cuando algo daña nuestra salud física y así podemos evitarlo de la misma manera podemos estar alerta con aquello que dañan esta salud mental y emocional para accionar y mejorar siempre chicos a lo largo del día muy a múltiples lo hemos dicho van a experimentar situaciones emocionales y ustedes tienen que saber identificar sus emociones para responder a las situaciones que puedan tener a lo largo del día ya wen chicos llegó nuestro punto de autoevaluación punto evaluación para eso hemos ido con hito y aquí está nuestro punto de autoevaluación no todos los aprendizajes y los contienen los mensajes los contenidos y también acá los reactivos no mucho más o menos a poco ya la primera noticia todo lo horas de identificar y lograr de aceptar tus emociones y tus formas de expresión gracias puede identificarse emociones y ya puede significar soluciones puedes marcar entre mucho más o menos un poco particularmente yo considero que puedo identificar muy bien y a mis emociones y también las puedo expresar de una manera correcta no valore y aprendía estrategias y técnicas para el manejo de más emociones yo también considero que mucho si tú consideras que estás en un punto todavía más o menos un poco también puedes marcar no si todavía no has aprendido las estrategias para manejar tus emociones algunas de estas estrategias por ejemplo era la relación la respiración para que eso te pueda dar un nuevo aire y puedas reaccionar de manera adecuada la tercera nos dice practica acciones para el cuidado de mi salud mental y la de las demás porque actualmente yo considero que muchos chicos si han visto que hemos desarrollado acciones en ediciones anteriores proposiciones para el cuidado de la salud mental y emocional en familia en el ejercicio anterior también lo hemos hecho vamos a ir consideró todas las respuestas en muchos chicos muy bien hasta ahí chicos llegó en esta sesión del día de hoy pero nos dicen que ya terminamos la tercera experiencia de aprendizaje fue muy bueno reconocer y atender o regular nuestras emociones a través de las tics estrategias presentadas no nos vemos en la siguiente experiencia de aprendizaje chicos para seguir reflexionando y también para seguir aprendiendo así juntos no cuídate mucho nos vemos en una nueva clase en los próximos días
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rn[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]. En ese contexto. A tu mamá le da por querer tener todo en orden y reniega; se molesta mucho cuando la casa esta desordenada, o porque tu hermano no obedece. mis padres intentaron asimilar lo del trabajo en casa, pero la verdad creo que, al igual que a mí, les ha costado. SEMANA 38 – 18 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? ¿Qué beneficios aporta a tu familia trabajar en equipo? You disliked this video. Comenten si les sirvio y compartan para que este blog cresca. #AprendoEnCasa #Minedu #HoyAPRENDO EN CASA POR RADIO NACIONALFuente: Radio Nacional del Perú - Cedido bajo licencia#AprendoEnCasa #Minedu #Hoy #Ministerio #P. 1RO 2DO ACTIVIDAD 4 TUTORIA EXPERIENCIA 3 APRENDO EN CASA PRIMERO SEGUNDO DE SECUNDARIA TAREA WEB RETO TV RADIO PDF Obtener vínculo; Facebook; . Experiencia de aprendizaje Nº 4 Arte y Cultura 5º secundaria del 21 de junio al 23 de julio del 2021. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Nosotras y nosotros ¡somos diamantes! Aprendo en Casa - Experiencia de Aprendizajes del Nivel Inicial y Primaria, Orientaciones para los docentes, Guía docente Aprendo en Casa, Exploramos y aprendemos, Seguimos aprendiendo, Desarrollo de Actividades, Guía docente tv, Guía docente radial, Programación Web, Sesiones de Tutoría, Educación para el Trabajo, videos y audios para descargar, Educación, Inicial, Primaria, Secundaria. &de... Trabajamos en equipo Tutoría 3º y 4º secundaria aprendo en casa 21 julio 2020 semana 16. Como parte de los acuerdos, establecimos que cada dos semanas las tareas y responsabilidades se podían intercambiar a fin de que todos pudiéramos participar de la experiencia o responsabilidad asumida. Esto tambien sucede en las familias, muchas veces hablamos, hablamos y no nos escuchamos, no prestamos atención a lo que realmente sucede a nuestro alrededor y esta situación suele afectar y/o deteriorar las relaciones entre sus miembros. Determiné los aprendizajes que debo desarrollar en el día y los registré en mi portafolio. Sesión 11. ESTABLECIMIENTO DE UN HORARIO DE ACTIVIDADES, 4. Accede aquí: Claves y solucionario de examen de nombramiento inicial C... Descargar instrucciones de procedimiento de contrata docente aquí Determinación de Cuadros de Mérito para la Contratación Docente ... Aquí plataforma de acceso a resultados de nombramiento docente ¿ Olvidó su contraseña? ️ DESCARGA LOS AUDIOS: DRIVE: https://drive.google.com/drive/folders/1rFwDx7o32LG8leY2ZnAPnIciKH9Mff9m?usp=sharing OTRO MEDIO: https://sendgb.. Nos permite poner en práctica y fortalecer habilidades y capacidades como la empatía, tolerancia asertividad, autonomía, liderazgo, responsabilidad, respeto, resiliencia que permite establecer vínculos y relaciones saludables entre sus miembros. Recuerda lavarte las manos y desinfectar tus útiles. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Aprendo en Casa - Experiencia de Aprendizajes del Nivel Inicial y Primaria, Orientaciones para los docentes, Guía docente Aprendo en Casa, Exploramos y aprendemos, Seguimos aprendiendo, Desarrollo de Actividades, Guía docente tv, Guía docente radial, Programación Web, Sesiones de Tutoría, Educación para el Trabajo, videos y audios para descargar, Educación, Inicial, Primaria, Secundaria. A veces tienes ganas de hacer las cosas y otras, quieres dormir todo el día. VE ESTO ANTES DE MAñANA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ¿Qué puedes hacer tú para que tu familia se sienta feliz y viva en armonía? Mensaje a la IGLESIA PENTECOSTAL UNIDA DE COLOMBIA. Sorry, only registred users can create playlists. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. – Se comunica oralmente en su lengua materna. Comenta como equipos en equipo en tu familia. Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. 3. Pero, ¿cómo podemos fortalecer los roles y responsabibildades en la familia para lograr una convivencia saludable? Al cabo de una semana, notamos que mamá y papá se muestran más tranquilos con su trabajo y sobre todo con su rol de padres, les ha caído muy bien los pequeños descansos, jajaja, además creo que se sienten orgullosos de las responsabilidades que hemos asumido dentro de cada uno de nuestros roles. Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? clic aquí SELECCIÓN DE PLAZAS POR REGIÓN, UG... Acceder a Aplicativo de Selección de la región y UGEL o DRE  . Como parte de los acuerdos, establecimos que cada dos semanas las tareas y responsabilidades se podían intercambiar a fin de que todos pudiéramos participar de la experiencia o responsabilidad asumida. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Fortaleciendo nuestra autonomía 5º Sec. Sorry, only registred users can create playlists. Al cabo de una semana notamos que mamá se encuentra más tranquila con su trabajo y sobre todo más descansada. evaluacion docente, modelo de experiencia de aprendizaje binario. A veces, al hablar demasiado nos podemos equivocar o decir cosas que no queríamos decir, sobre todo cuando nos encontramos en una situación difícil con alguien. Tema: Trabajamos en equipo I Competencia: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Tecnología y Electrónica. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. The following is the most up-to-date information related to Aprendo en casa Martes 13 de octubre 2020 - Área CCSS. ello nos permite determinar y encaminar nuestras acciones para el logro de estos. • Asumir roles y responsanilidades dentro de la familia fortalece el trabajo en equipo ¿Qué piensas tú? • Establece un cronograma u horario de trabajo para lograr el objetivo. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. La educación no para. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. APRENDO EN CASA SECUNDARIA 3 Y 4 AÑO TUTORÍA MARTES 09 DE JUNIO SEMANA 10. Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. La verdad, no me gustó mucho que discutieran, ni a mi hermana ni a mi hermano, así que los convoque a mí cuarto y tuvimos una pequeña reunión”, él actuó con escucha activa, porque de inmediato se puso en acción y tomó el problema como suyo y reunió a su hermana y a su hermano para tomar acciones. Esta Sesión de tutoría esta en Word para que pueda como docente mejorarlo o adecuarlo a las realidades de . “Hola soy Rony, tengo 14 años, tengo una hermana de nombre Carolina de 11 y un hermano de nombre Manuel de 9; al igual que en muchas familias hoy en día mamá y papá han tenido que adaptarse al trabajo desde casa o “teletrabajo”, mi madre y mi padre son docentes de una escuela pública aquí en Arequipa, por lo que ambos se turnaban para realizar las tareas diarias de la casa. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. GRADO: 5° de Secundaria. aprendo en casa martes 21 julio 2020 semana 16, Trabajando en equipo secundaria 1º y 2º 14 al 18/09/2020 aprendo en casa semana 24, Paraguay vs. Bolivia EN VIVO: HOY Lunes 14 por la Copa América 2021. ¿Cómo aportas a tu equipo familiar en el día a día? Por ello, esta guía te presenta la experiencia general y añade un resumen de los programas de TV que se vinculan a ella. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. ......................................... ................................………………………………………………………………………………………………. Historia para Reflexionar “Hola soy Rony, tengo 14 años, tengo una hermana de nombre Carolina de 11 y un hermano de nombre Manuel de 9; al igual que en muchas familias hoy en día mamá y papá han tenido que adaptarse al trabajo desde casa o “teletrabajo”, mi madre y mi padre son docentes de una escuela pública aquí en Arequipa, por lo que ambos se turnaban para realizar las tareas diarias de la casa. Hay diferentes formas de ejercer violencia física. Actividad: Reconocemos la importancia de los roles y responsabilidades dentro de la familia para un buen trabajo en equipo. Desde que se inició la cuarentena, ambos han tenido que adaptarse a esta nueva realidad y combinar sus roles y responsabilidades laborales con las de casa. Ernesto sanchez commentó Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, JULIA commentó CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA, DeportesEconomíaPolíticaCulturaSociedadTecnologíaTendenciasSin categoría. RESOLUCIÓN APRENDO EN CASA-3 Y 4 DE SECUNDARIA TUTORIA-EXPERIENCIA 5. • Luego deberás establecer responsabilidades y roles para cada uno de los integrantes de tu familia, recuerda considerar las habilidades y fortalezas de cada uno. DEFINIR EL OBJETIVO META O DIFICULTAD A SUPERAR . No es nada sencillo equilibrar las tareas de la casa con las del trabajo; además . ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS DE CONVIVENCIA, Durante el trabajo en equipo es importante mantener una, Nos permite poner en práctica y fortalecer habilidades y capacidades como la, ¿Qué momento o anécdota es la que más valoraron o recuerdan durante el trabajo, * Al finalizar y de manera opcional, registrador con una cámara o el celular, Tutoría 1º y 2º secundaria aprendo en casa martes 14 julio 2020 semana 15, Tutoría 3º y 4º secundaria aprendo en casa martes 14 julio 2020 semana 15, Tutoría 5º secundaria aprendo en casa martes 14 julio 2020 semana 15, Aprendiendo desde los conflictos Tutoría 1º y 2º Sec. Tal vez te interesen estas entradas. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. También puedes comunicarte con tu tutora o tutor si necesitas conversar más sobre este tema. ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS DE CONVIVENCIA . Recuerda que Aprendo en casa 2021 propone desarrollar experiencias de aprendizaje donde se integren los medios de radio, TV y web. II. Un día lo vi quedarse dormida encima de la computadora y yo dije eso uno puede seguir pasando, no es justo, necesita descansar, por eso conversar con mis hermanos con el fin de ayudar a mamá con las tareas del hogar; así que durante la cena le dijimos a mamá que lo ayudaríamos con las labores de la casa. Competencias: - Gestiona responsablemente los recursos económicos. DISTRIBUIR LAS TAREAS O ROLES, tomando en cuenta las habilidades de cada miembro, de esa manera cada uno de los integrantes tendrá claro y recibirá el mejor aporte para el logro del objetivo. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. ¡Hola! Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. ESTABLECIMIENTO DE UN HORARIO DE ACTIVIDADES , de esta forma tendremos claro quienes están a cargo de cada tarea y en qué momento deben cumplirlas acuerdo con lo acordado en el grupo. Demuestra respeto por los sentimientos y perspectivas de la otra persona, aunque no necesariamente estemos de acuerdo con sus opiniones. Tareas Resueltas Atiempo - Aprendo en Casa (2021), BLOG de Tareas RESUELTAS de Aprendo en Casa SECUNDARIA, ▷ Aprendo en Casa | SEMANA 27 SECUNDARIA ® | Resuelto 2021, ▷ Aprendo en Casa SEMANA 24 SECUNDARIA Resuelto 2021, ▷ Aprendo en Casa | SEMANA 37 SECUNDARIA | Resuelto 2021, ▷ Aprendo en Casa | SEMANA 35 SECUNDARIA | Resuelto 2021. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Al cabo de una semana, notamos que mamá y papá se muestran más tranquilos con su trabajo y sobre todo con su rol de padres, les ha caído muy bien los pequeños descansos, jajaja, además creo que se sienten orgullosos de las responsabilidades que hemos asumido dentro de cada uno de nuestros roles. Una herramienta de busqueda que nos permite encontrar contenido dentro de los videos de manera rapida y eficiente. desarrolo personal de tersero de . Se el primero en comentar este video. En ese contexto, ¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO. Anímate! Robot Chino ROVER ZHURONG visto por SONDA TIANWEN 1 desde LA ÓRBITA DE MARTE, TUTORIA - EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3: ACTIVIDAD 4 - 1° Y 2° DE SECUNDARIA - APRENDO EN CASA - 2021, Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA. Materiales: • Diario de noticias, ovillo de lana. Registro auxiliar SECUNDARIA EDUCACIÓN FISICA Tutoria Unidades de aprendizaje 2019 cursos online de ingles educación evidencias kinder material de preparación nombramiento docente metodologias planificación curricular tecnicas de aprendizaje Bibliografia para concurso de . Also find news related to Aprendo En Casa Martes 13 De Octubre 2020 Area Ccss Y Dpcc 5° De Secundaria which is trending today. Organicé mi tiempo y establecí mi horario de estudio de Aprendo en casa. Competencias: - Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. muchas gracias por VISITARNOS …. PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS? Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Representamos datos en una tabla y un gráfico circular sobre nuestras características personales, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos y revisamos el informe que propone recomendaciones para seguir desarrollándonos como país, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Leemos y analizamos el contenido de una infografía para establecer conclusiones, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Desarrollamos habilidades para la empleabilidad, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Ejerciendo mi ciudadanía en beneficio de todos, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Deliberamos para tomar decisiones responsables que contribuyen a la inmunización de la salud, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Proponemos acciones para enfrentar los asuntos públicos priorizados, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Ubicamos estratégicamente la distribución de los puntos de vigilancia en la comunidad, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 28), SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 23), SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Determinamos perímetros usando técnicas ancestrales y proponemos conclusiones, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Identificamos y comprendemos información en un texto expositivo sobre la salud pública en el Perú, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Escribimos conclusiones saber la importancia del nivel de participación ciudadana, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Reflexiono sobre mi plan de vida, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mis habilidades e intereses, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Describimos la estructura y el mecanismo de acción del virus en la elaboración de las vacunas, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Explicamos la situación que viven nuestras comunidades respecto a las enfermedades respiratorias, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar beneficiarios mediante el uso de sistemas de ecuaciones lineales, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 27), SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 22), SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Representamos la cantidad de animales empleando operaciones con fracciones, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos una carta a las autoridades para proponer acciones favorables sobre la salud y el ambiente, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Exponemos un díptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Autoevalúo mi aprendizaje, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Reflexionamos sobre nuestro proceso de aprendizaje, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Analizamos el impacto de los emprendimientos en la economía familiar o comunal, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos la importancia del presupuesto familiar para promover un emprendimiento, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Usamos estrategias para determinar el número de familias que emplean prácticas culturales en el cuidado del ambiente, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 25), SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 20), SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Determinamos el área y volumen de cajones de cultivo de plantas medicinales, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Leemos y reflexionamos respecto a la inseguridad ciudadana, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Elaboramos un díptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia en la familia y la comunidad, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Fortaleciendo los roles y responsabilidades en la familia, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Distribuyendo los roles en el hogar, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Construimos y evaluamos soluciones tecnológicas para el problema del agua, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Explicamos como las inmunizaciones aportan el cuidado de la salud, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos diversas estrategias para determinar el acceso a los servicios de salud para la población rural, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 24), SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 19).
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